七年级数学2.2 数轴教学课件.pptVIP

数轴 第二章 有理数及其运算 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 导入新课 情境引入 在一条东西向的马路上，有一个汽车站牌，汽车站牌东3m和处有一棵柳树和一棵杨树，汽车站西3m和处分别有一棵槐树和一根电线杆，试画图表示这一情境． 3 7.5 3 4.8 0 东 讲授新课 数轴的概念 一 合作探究 B 观察如图的温度计，答复以下问题： 〔1〕点A表示多少摄氏度？点B呢？点C呢？ 〔2〕温度计刻度的正负是怎样规定的?以什么为基准? 〔3〕每摄氏度两条刻度线之间的距离有什么特点? A C 温度计上的刻度，使我们能方便地读出温度的度数. 类似地，你能用一条直线上的点表示有理数？ 数轴的画法： 第一步：画一条水平直线，定原点(如图)，原点表示0. 0 第二步：规定从原点向右为正方向，那么相反的方向(从原点向左)那么为负方向. 第三步：选择适当的长度为单位长度. ? 0 0 1 2 3 -1 -2 -3 ? ? 像这样规定了原点、单位长度和正方向的直线叫做数轴. 练一练 √ 请同学们判断以下图形哪一个是准确的数轴？ √ (1)原点、单位长度和正方向三要素缺一不可； (2)直线一般画水平的； (3)正方向用箭头表示，一般取从左到右； (4)取单位长度应结合实际需要，但要做到刻度均匀. 归纳总结： 观察画好的数轴，思考以下问题：