七年级数学2.2.3整式的加减教学课件.pptVIP

(一)复习回顾： 一、合并同类项： 2.依据：逆用乘法分配律 1.方法： 系数相加，字母连同它的指数不变。 3.步骤： 1）找；2）移；3）合并 二、去括号: 1.符号法则：如果括号外的因数是 ,去括号后原括号内各项的符号与原来的符号 ; 正数 相同 如果括号外的因数是 ,去括号后原括号内各项的符号与原来的符号 ; 负数 相反 2.依据：运用乘法分配律 动物们要举行庆祝大会，兔妈妈受到邀请，准备了一个合唱的节目，兔妈妈想这样安排，第一排站n只兔子，从第二排起每排都比前一排多一只兔子，一共站了四排，请你帮它算一下兔妈妈一共需要多少只兔子？ 分析：由题意得第二、三、四排的兔子数分别为n＋1，n＋2，n＋3，因而合唱团的总兔子数为： n＋（n＋1）＋（n＋2）＋（n＋3） ………列代数式 ………..去括号 …….找同类项 ……….合并同类项 二、整式的加减的步骤： （1）去括号； （2）合并同类项。 通过这个例子，你能得出整式加减的实质吗？ 整式的加减就是去括号，合并同类项。 一、整式加减的运算法则： 注：几个整式相加减，通常用括号把每一个整式括起来，再用加减号连接。 注意 括号前是“－”号，把括号和它前面的“－”号去掉后，括号里各项都要变号。 整式的加减结果一般按某个