幼儿园：楼丽 一场关于“棋”的探索之旅——儿童视角下棋类游戏区的创设与思考.docx

PAGE PAGE 1 一场关于“棋”的探索之旅 ——儿童视角下棋类游戏区的创设与思考 【摘要】棋类游戏因其独特的魅力，竞争性和趣味性而深受孩子们的喜爱。然而在棋类游戏的实践过程中也不免出现一些问题，本文从孩子们感兴趣的围棋入手，捕捉孩子对棋类游戏的兴趣发现其价值；通过创、破两种手段营造浓厚的区域氛围；在取、思、作三种方式中解决棋类游戏推进过程中遇到的问题；在梳理与反思中，进一步推进活动的进程，提升教师的专业修养，提供参考。 【关键词】棋类游戏；兴趣；儿童视角 棋类游戏是兼具竞争性和趣味性的游戏，因能满足孩子的好奇心和求胜欲而深受孩子的喜爱。围棋作为我园的特色活动，每周中大班的孩子都有一节固定课时的围棋活动。对于每周的围棋活动，孩子们也充满着期待。《指南》中也指出：“成人要珍视幼儿生活和游戏中的独特价值，创设丰富的教育环境，最大限度地激发、保持并发展幼儿的学习兴趣和动力。”孩子们对棋类游戏如此感兴趣，充满着探究的欲望，这正是我们很好的着力点。 一、兴之所至，棋趣盎然 一天就餐结束后，梓耀跑来问：“老师，今天是不是星期三？”“今天是星期二，怎么了？”“那明天是不是星期三？”梓耀又问道。“对啊。”“太好了！”说着，梓耀笑着走开了，并把这个消息告诉了其他小朋友。咦，孩子们为什么特别期待星期三了？星期三好像也没什么特别的呀？在倾听了孩子的交流讨论中了解到，原来孩子们都特别喜欢