幼儿园：乐说 乐学 乐行.docx

PAGE 6 乐说 乐学 乐行 ——借“乐享课程”培养幼儿语言表达能力 玉环市楚门中心幼儿园 叶红 幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿语言的发展贯穿于各个领域，也对其他领域的学习与发展有着重要的影响。当幼儿在运用语言进行交流的同时，人际交往能力、理解他人和判断交往情境的能力、组织自己思想的能力也在发展。然而在目前的幼儿园中，教师缺乏教育观念支持，幼儿缺失自我表达训练，“低头族”普遍存在，缺乏亲子间的语言交流。要解决这个问题，必须利用多种资源，充分挖掘幼儿园及周边的课程资源，秉承“一日生活皆课程”理念，搭建多种幼儿听说平台。我们主要通过幼儿园特色课程——“乐享课程”，积极为幼儿提供并创造学习以及运用语言的机会，逐渐培养幼儿语言表达能力。 “乐享课程”是在我园“乐”文化的背景下开发并实施的，包含了乐听、乐说、乐学、乐行、乐玩等内容，旨在让每个孩子在课程中学习，享受快乐，乐在其中。下面我将从“乐说广播”、“乐学晨会”、“乐行天使”三方面向大家汇报，通过孩子自主参与，自己当家作主，促进个性、品质、能力的发展，培养提高幼儿良好的倾听能力和口语表达能力。 一、“乐说广播”促表达 幼儿口头语言的学习与发展，包括倾听与表达。口头语言的输入是“听”，口头语言的输出是“说”。幼儿的口头语言