幼儿园：大班语言活动《小水滴旅行记》.docx

小水滴旅行记 活动目标 ◇ 根据关于水的已有经验，能大胆讲述对故事情节“水滴旅行”的理解。 ◇ 感知水在自然界的三态现象，喜欢探索自然的秘密。 活动准备 ◇ 选择下雨的日子，引导幼儿观察雨滴下落的状态。 ◇ 下雨、结冰、水雾等自然界中各种各样与水的变化相关的真实照片。 ◇ 视频“下雨天”、电子书。 ◇ 挂图 7 号。 ◇ 活动记录单①“小水滴旅行记”。 活动过程 一、雨点从哪儿来 ◇ 师幼共赏视频“下雨天”或实地观察下雨的情境。 教师：请你找找雨点是从哪里落下来的，并说说雨点落下来的样子。 ◇ 音乐响起，教师带领幼儿做热身动作，重点活动手关节、腰背等。 二、雨点落下来 ◇ 讲述故事《小水滴旅行记》第 1—4 段，幼儿倾听。 教师：小水滴落下来，去了哪些地方？又变成了什么？ ◇ 再次讲述故事，幼儿听后自由讨论小水滴旅行的过程及旅行过程中的变化。 提 示： 教师可巡回参与幼儿的讨论，引导幼儿感知小水滴变化与太阳、 风、温度变化的关系， 寻找故事中的线索， 并用自己的话阐述水的不同形态 间关系。如： 太阳公公暖洋洋的光照到小雨滴身上， 温度渐渐升高了， 小雨 滴也变暖和了， 所以他们变得轻了、小了， 于是就上升到空中去了。 小结：小水滴变成水蒸气飞到天空中，小水滴聚在一起变成云朵，小水滴变 成小雨点落到大海里。 ◇ 幼儿使用活动记录单①“小水滴旅行记”，将小水滴旅行的过程有序地记