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公开课荣莎莎第1页/共33页第2页/共33页词语这些词语，你会读吗？挨挨挤挤 荷园 破裂 仿佛翩翩起舞 莲蓬 饱胀冒烟随风飘动 告诉 停止 舞蹈花骨朵 一幅 微风 第3页/共33页荷花1.清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。为什么一进门就闻到一阵清香？第4页/共33页发言的机会来了奥，请把握！！！！按小组，有感情地读一读第二、三自然段，拿起手中的笔画出你喜欢的句子，并思考一下为什么喜欢？第5页/共33页荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看作是一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。第6页/共33页荷叶挨挨挤挤的 ，像一个碧绿的大圆盘。第7页/共33页看这就是挨挨挤挤的荷叶1.“挨挨挤挤”这个词说明了什么？2.这句话用了什么修辞手法？“碧绿的大圆盘”指的是什么？有什么作用？（荷叶多、密、生机勃勃,比喻,荷叶,用精炼的语言概况出荷叶的形态和颜色）第8页/共33页白荷花在这些大圆盘之间冒出来。第9页/共33页1.为什么说冒字用的好？2.如果换为长、钻、伸、露还有这种效果吗？（冒，把荷花写活了，写出了一种生机勃勃的美。没有，冒带有急切、兴高采烈的感受，如果换为长、钻、伸、露则没有这种效果。）第10页/共33页这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。第11页/共33页荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 第12页/共33页有的才展开两三片花瓣儿第13页/共33页有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。第14页/共33页有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。第15页/共33页看了刚才的画面，你能说说课文描写了哪三种荷花的样子么？（刚开的、全开的、将开的）这么多的白荷花……很美。此刻，你最想用一个什么词形容这些荷花呢？（千姿百态）第16页/共33页这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看作是一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。第17页/共33页为什么说“这一池荷花真像一大幅活的画？”画家指的是谁？这一池荷花不仅仅很美，而且从课文的字里行间，我们还可以感受到荷花竞相开放的生机和活力，因此作者把它看作是一幅活的画。正是美妙的大自然这位了不起的画家创造了这样的杰作，才让作者产生人在画中游的感觉。第18页/共33页作业：课后收集1首描写荷花的诗句第19页/共33页谢 谢!第20页/共33页第21页/共33页第22页/共33页第23页/共33页第24页/共33页第25页/共33页第26页/共33页第27页/共33页第28页/共33页第29页/共33页第30页/共33页第31页/共33页第32页/共33页第33页/共33页感谢观看！