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- 2023-06-04 发布于内蒙古
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《笔墨四季》教学反思
段嵩林 本课以运用美术语言记录四季，参与学校四季画展为项目开展教学活动。整节课自我感觉显得有些焦急和紧急，活动的支配层次递进性欠佳，作品的达完成度较好些。 首先是教学目标设定的反思，对于教学目标从三维目标到核心素养的转变是第一个问题，如何将两者进行有机的结合，并呈现到课堂之上。重难点的设定，是否符合同学，是否符合课堂的本身。等研讨完成后，我又反复的看自己的.教案的三次修改对比，每一次的调整只是在改形式，却忽视了课堂的风向标，不断地推敲教学目标和重难点才是更为重要的。所以，接下来的第一要
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