二年级小学美术下册全册教案人美版.docx

二 年 级 下 册 美 术 教 案 班级 老师： 人美版小学第4册美术教案 第1课??添画 一、教材分析 ????本课属于“造型.表现〞系列，通过教学让学生驾驭根据图片情境添加适当内容添画方法，进步学习美术爱好，培育学生热爱生活情感。通过本课教学，培育学生想像力和创新实力，训练和进步学生动手制作(剪、画、贴)实力，驾驭图片根本方法。 二、教学目的 1、???理解添画根本方法，驾驭如何使图片内容与添加内容统一相关学问。利用图片情境添加适当内容，采纳剪、画、贴方法进展装饰添加。 2、???通过本课教学，培育学生想象力和创新精神，让学生在参加美术活动中，学习相关美术学问，进步审美情趣。 三、重点难点 重点：根据图片情境添加内容，学习简洁添画方法。 难点：使内容与环境尽可能统一。 四、课时支配：2课时 五、德育浸透 培育学生主动动手参加，享受劳动所带来乐趣。 六、材料打算 ????风景图片一张(可以运用旧挂历)、剪子、胶水、彩色笔。 七、教学过程 1、提示学生集中留意力，打算好学惯用具。 2、组织学生观赏图片，分小组沟通。 理解图片内容，为添画做铺垫。 (介绍、分析、观赏图片内容) 3、老师讲解，出示课题----添画 4、出示图片，组织同学分析画面情境，探讨问题： (1)?? 假如以这幅画为背景添画，你认为可以添加什么内容？说一说理由。 (2)?? 你认为根据画面情境添画，应当留意什么？ 5、播放教学课件，根据图片内容选择适当内容进展添加。 学习如何使添画内容与图片情境相统一，解决教学重点。 6、看教材第2页、第3页，分析书中作品： (1)?? 你宠爱哪一幅作品？为什么？ (2)?? 说一说制作方法。 7、组织师生共同演示：在前一张展示图片中完成添画内容。 8、作业： 要求：根据你自己选图片内容进展添画练习，留意图片情境与添画内容统一。 老师辅导要点： (1)?? 能否奇妙图片。 (2)?? 图片内容与添加内容是否统一。 (3)?? 添画构图是否美观。 (4)?? 留意近大远小关系。 9、组织展示、讲评作业。 布置、展示作品。 10、通过本课教学你学到了什么，还有什么问题须要解决？ 八、教学后记 第2课　绘画嬉戏 一、教材分析 设计本课目是让学生在嬉戏中理解线改变，根据线随意改变产生形态进展想象设计，添画上各种具象或抽象形象。 通过教学激发学生学习美术爱好，充分发挥想象力，培育创新精神。让学生在教学活动中体验学习美术乐趣，尝试新绘画方法。 二、教学目的 1、??理解本课综合嬉戏根本方法；会利用随意线条形成图形想象添加形象，完成一幅好玩画。 2、 激发学生学习美术爱好，理解线条嬉戏方法与内容，体验美术活动乐趣，培育学生丰富想象力。 三、重点难点 重点：学习利用随意线条形成图形，想象添加具象或抽象形象。 难点：奇妙地利用随意形，添加生动好玩形象。 四、课时支配：2课时 五、德育浸透 培育学生创新精神和对生活热忱。 六、材料打算 　　图画纸、水彩笔、黑色水笔。 七、教学过程 1、组织教学 提示学生打算上课，集中留意力，打算好学惯用具。 2、讲授新课 〔1〕画线嬉戏。 规则：请你在一张纸上随意画一条线，要连接画满画面。〔可以闭上眼睛画。〕 〔2〕请你看看这幅画好看吗？说说理由。 学生活动，互相观看、分析。 〔3〕老师利用学生作业演示。〔实物投影〕 利用学生画面上图形添加具象和抽象形象，学生视察理解绘画方法。 〔4〕想象练习 利用实物投影仪放映学生作品中某一个形态，奖形态上下左右翻转让学生联想像什么。 〔5〕看书第4页、第5页，探讨： ①????观赏米罗作品〔色调、线条、构图〕都表现了什么？ ②????线排列，哪张疏密关系处理得好？ ③????你认为画面哪一部分添加得具有丰富想象力，形态奇妙？ 学生分组探讨：分别探讨三个问题，组内进展沟通，小组代表进展典型发言，其他成员补充。 3、完成作业 〔1〕作业要求： ①????在一张图画纸上随意画线，最好一笔画完，留意疏密关系。 ②????利用自己画好或与别人交换图形，联想进展添画，留意奇妙利用随意形。 分析作业要求，打算作业用具，选择作业形式，学生完成作业，在完成作业中发觉问题，解决问题。 〔2〕老师辅导要点： ①????随意形疏密关系。 ②????添加内容是否生动。 ③????调整画面整体感觉。 4、作业展示 学生自评、互评结合。 根据作业要求评价作业。 分析创新表现内容。 5、小结：通过本课学习你学到了什么？ 八、教学后记 第3课　纸盒变家具 一、教材分析 本课属于“设计.应用〞领域。通过对生活中商品包装纸盒再利用、再创建