泰山版小学信息技术三年级上册教案全册.docx

信息技术备课 第一册（上） 　 第1课 巡游信息大世界 课型：新授课 教学目标 1、知识目标：初步了解什么是信息，体会信息就在我们身边，体验信息的表达，体会信息的重要性，培育学生主动发觉信息的良好习惯。 2、实力目标：通过本节课的学习，提高学生鉴别、选择信息的实力，防止被虚假信息所利用。 3、情感目标：通过本节课的学习，培育学生擅长视察信息、主动发觉信息和利用信息指导行动的信息情感。 教学重点：体会信息无处不在，养成主动发觉信息的良好习惯。 教学难点：学会鉴别、选择信息。 教学方法：任务驱动、情景导入 教学打算：课件 课时支配：1课时 教学过程 一、情境激趣，导入新课。 大家看一下课本第一页，这幅漫画讲的是什么呢？是不是告知我们学校里无处不在的平安信息呢？我们学校也一样，为了大家的平安，也是想尽了各种各样的方法。则详细做了什么，现在就让我们走进校园，一同去视察和感受吧！ 二、讲授新课 对于低年级学生来说，感性地相识信息是他们接触信息社会的第一步，本节课就是以到校园里去发觉平安方面的信息为活动主线，绽开信息探究之旅。 1、通过学生的生活感受，回忆校园中的平安提示和平安教化有哪些，激励学生从文字、声音、图像等方面回忆和思索，最终由老师进行归纳总结，指出这些都是信息。最终强调信息和信息载体的区分，如：标语牌，牌子和文字不是信息。而是表达信息的一种载体，通过文字所反映出来的内容——“爱惜小草”才是信息。 2、分组组织学生到校园中找寻信息、发觉信息。 3、引导学生汇报所发觉的信息，同时引导学生进行归纳分类，将发觉的信息分为活动方面的、学习方面的、卫生方面的等等。 4、通过一分钟小体验，体验信息的重要性。引导学生探讨假如全部的信息都消逝了生活会变成什么样子，让学生去谈、去假想。 5、老师总结，点出什么是信息。 三、布置作业 让学生在回家的路上留意视察一下还有哪些有关平安的信息，下次课沟通一下。 第2课 用信息表达自我 课型：新授课 教学目标 1、用语言描述自己。 2、学习表达信息。 3、完整的表达信息。 教学重点：用语言描述自己。 教学难点：完整的表达信息。 教学方法：任务驱动、情景导入 教学打算：课件 课时支配：1课时 教学过程 谈话导入 师：在我们第一次见到挚友的时候，我们首先要做什么呢？ 生：向新挚友介绍自己。 师：那大家知不知道怎么才能精确的介绍自己呢？ 生：开始尝试着介绍自己。 教授新课 表达自我，呈现风采，先找学生，读一读发觉一中的内容，然后利用发觉二的提示，做好主题会（课本第7页）找学生回答并指出，老师修改补充 老师讲授描述事物须要的几个因素 让学生运用角色扮演的方式分组探讨去探究部分，让学生体会事物描述不清可能引发的恶果。 我来说说我自己：在老师讲授之后由学生尝试着介绍一下自己。 布置作业 今日回家后同学们都好好视察一下自己的家，下节课老师要找同学介绍一下自己的家。 第3课 信息工具知多少 课型：新授课 教学目标： 1、说说会讲故事的工具。 2、相识电脑的组成及各部件的主要用途 教学重点：说说会讲故事的工具。 教学难点：相识电脑的组成 教学方法：学生探讨，老师演示和直观操作相结合的教学方式 教学打算：机房、拆开的机箱 课时支配：1课时 教学过程： 一、导入。 电脑里有许多故事，有文字的，有动画的，还有电影呢， 现在就让大家说说电脑里还有什么？ 学生探讨，回答 二、新授 1、电脑是强大的信息工具，其中，电脑已经在网络、电视、电影等领域大显身手。成为强大的工具。 2、相识主机、显示器 主机是电脑处理信息的地方 显示器是观看电脑里信息的地方电脑的身体是硬件，有主机、显示器、键盘、 3、加油站—电脑的身体及才智——硬件和软件 电脑的灵魂是软件，有各种各样的程序构成， 4、了解电脑开机、关机的操作步骤。在开机过程中出现了那些信息？ 探讨回答 三、布置作业 大家回家看看，思索一下，电脑的硬件都有什么，软件都有什么？ 第4课 快跟鼠标握握手 课型：新授课 教学目标： 相识鼠标，了解鼠标的基本结构； 驾驭鼠标的几种操作方法：单击、双击、拖拽。 教学重点：娴熟驾驭鼠标的移动、单击、双击、拖拽的操作。 教学难点：鼠标的双击和拖拽。 教学方法：情境导入、任务驱动、演示、讲解、启发等多种教学方法。 课时支配：1课时 教学过程： 一、创设情境、导入新课 师：同学们，大家喜不喜爱郊游啊？ 生：喜爱 师：在旅途中我们会遇到许多好玩的事，现在让我们看一下信息三人组在郊游中发生的什么趣事吧。打开课本17页，同学们先自己看一下，然后分组沟通。 二、引导探究、学习新知 1、相识新挚友—鼠标 要想娴熟的在电脑里画画，须要一个挚友的帮忙！看（老师出示鼠标） 师：鼠标的各部分也有自己的名字。分别是左