高中教学课件：（2022级第2课）衔接课程.pptx

衔接1：词性 实词是指具有实在意义，能够单独充当句子成分，一般能用来单独回答问题。 虚词是指没有实在意义，一般不能充当句子成分，不能单独回答问题。只能配合实词造句，表示某种语法关系。 衔接1：词性划分 我们从这里启航 实词：1名词、2动词、3形容词、4数词、5量词、6代词（名动形数量代） 虚词：1副词、2连词、3介词、4助词、5叹词、6拟声词? （副介连助叹拟） 衔接1：实词 （－）名词：名词是表示人或事物的词。例如： 指人的：鲁迅、农民、工人、作家、老师、学生 指物的：日、风、山、马、稻子、飞机、原子、计算机、车辆、纸张、道德、法律、文化 表时间的：春天、明年、早晨、星期天、现在、刚才 表处所的：马来西亚、北京、凯旋门、大庆、亚洲 表方位的：上、下、前、左、右、东、南、内、外 衔接1：实词 （二）动词：动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词。例如：表示动作行为：坐、听、看、批评、宣传、保卫、学习、研究、进行、开始、停止、禁止表示存在变化消失：存在、在、有、等于、发生、演变、发展、生长、死亡、消灭表示心理活动：爱、恨、怕、想念、打算、喜欢、希望、害怕、担心、讨厌表示判断：是表示可能意愿必要（助动词）：能、能够、会、可以、愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该、表示趋向（趋向动词）：上来、下来、进来、出来、回来、开来、过来、起来、去、上去、下去、进去、出主、回去，开去、过去 衔接1：实词 （三）形容词：形容词是表示人和事物的形状、性质或表示动作、行为的性质状态的词。例如：表性质的：好、坏、伟大、勇敢、优秀、聪明、老实、鲁莽、大方、软、硬、苦、甜、冷、热、坚固、表形状的：长、短、大、小、粗、细、红、绿、平坦、整齐、雪白、笔直、绿油油、血淋淋、骨碌碌、表状态的：快、慢、生动、熟练、轻松、清楚、马虎、干脆表数量的：许多、好些、全部、全、整、多、少 衔接1：实词 （四）数词：数词是表示数目和次序的词。 表示数目多少的叫基数词。例如“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、万、亿、零”。 表示次序先后的叫序数词。如“第一、第二、第三”等等。此外还有倍数、分数、概数。 倍数是由数词加量词“倍”构成，例如“一倍、五倍、十倍”。 分数常用固定词组表示。格式是“几分之几”。 概数的表示法有两种；第一，在基数后面分别加上多、把、来、上下、左右”等，例如“一百多”、“一千左右”；第二，相邻的两个基数连用，如“三四（个）”、“十七八（个）”、“五六百（个）”。此外，“三两（个）”。“三五（个）”等两个基数连用的习惯用语也表示概数。 衔接1：实词 （五）量词：表示计算单位的词。可分两类： 1．名量词：表示人和事物的单位。 度量衡等单位：尺、丈、升、两、斤、磅、吨、亩、顷、刻、元、角、米 个体单位：个、位、件、本、间、把、条、根、棵、张、匹、块、片、只、架、枝、艘、辆、幅、座、句、段、篇、章、首 集体单位：双、对、副、堆、批、群、帮，班、套、串、打（dá）、伙 不定单位：些、点 2．动量词：动量词表示动作的量，如“去一次”“念一遍”“哭—场”“走一趟”的“次、遍、场、趟” “看一眼”“砍一刀” 衔接1：实词 （六）代词 人称代词：我、咱、你、您、他、她、它、我们、咱们、你、们、他们、她们、它们、自己、自个、儿、别人、人家、大伙儿、大家、彼此 疑问代词：谁、什么、哪、哪儿、哪里、哪会儿、多会儿、几、多少、怎样、怎么、怎么样、多 指示代词：这、那、这儿、这里、那儿、那里、这会儿、那会儿、这些、这么些、那些、那么些、这么、这样、这么样、那么、那样、那么样、这么、那么 衔接1：虚词 （一）副词：是限制、修饰动词、形容词，表示程度、范围、时间等的词。 表程度的：很、最、极、挺、顶、非常、十分、极其、格外、分外、更、更加、越、越来越、越发、有点儿、稍、稍微、略微、差不多、几乎、过于 表范围的：都、总、共、总共、统统、只、仅仅、一概、一律 表时间频率的：已、已经、曾、曾经、刚、才、刚刚、正、正在、将、将要、就要、马上、立刻、顿时、终于、常、常常、时常、时时、往往、渐渐、一直、一向、向来、从来、总是、始终，永、永远、赶紧 表肯定否定的：必、必须、必定、必然、当然、准、的确、不、没有、没、未、别、莫、勿、未必、不必、何必、不便、不用（甭）、不妨 表语气的：难道、岂、究竟、到底、偏偏、索性、简直、是、是否、可、也许、难怪、大约、