七年级数学代数式的值 - 教学课件.pptVIP

代数式的值 第3章 整式的加减 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 代数式的值 教学目标 一、了解代数式值的概念； 二、会求代数式的值。 代数式的值 回忆旧知 一、什么是代数式。 P85 由数和字母用运算符号连接所成的式子称为代数式，单独一个数或一个字母也是代数式。 二、什么是列代数式。 P87 把问题中有关的数量用代数式表示出来，就是列代数式。 代数式的值 问题 某礼堂第1排有18个座位，往后每排比前一排多2个座位.问： 〔1〕第n排有多少个座位？〔用含n的代数式表示〕 导入新课 问题引导 导入新课 代数式的值 讲授新课 〔2〕第10排、第15排、第23排各有多少个座位？ 一般地，用数值代替代数式里的字母，按照代数式中的 运算关系计算得出的结果，叫做代数式的值.(P91) 代数式的值 在用具体的数字代替字母时应注意： (1)代入时，要“对号入座〞，防止代错字母，其他符号不变． (2)代数式中，代入数值以后原来省略的乘号一定要复原． (3)假设字母的值是负数或分数，将字母的值代入代数式时，应加上括号，原来的数字和运算符号都不能改变． 典例精析 例1 当a=2，b=-1，c=-3时，求以下代数式的值： (1) b2-4ac； (2) (a+b+c)2. 直接代入法 代数式的值 直接代入法步骤 (1)写出条件；当······时； (2)抄写代数式； (3)代入数值； (4)计算. 随堂练习 1.当a=3,b= -1时，求以下各代数式的值. (1)(a+b)2 ； (2) a2+2ab+b2 . 代数式的值 典例精析 例2a+5=13，求代数式2a-7的值. 代数式的值 间接代入法 求值代入法 间接代入法步骤： (1)求出所需字母的值； (2)抄写代数式； (3)代入数值； (4)计算. 例题解析 整体代入法 例3 假设代数式2y2+3y+7的值是8，求代数式2y2+9+3y的值。 代数式的值 整体代入法步骤； (1)求出所需整体局部的值〔对条件进行变形〕； (2)抄写代数式〔所求代数式需要变形的还要进行变形〕； (3)代入整体局部的数值； (4)计算. 随堂练习 代数式的值