六年级上第四单元比集体备课思维导图.pptxVIP

人教版六年级上册第四单元 比龙山镇中心小学 丁晓第1页，共14页。教学 单元教学目标学段课程目标目标 内容立体整合内容结构重点难点分数除法第2页，共14页。单元教时安排单元教学建议立体整合六年级下册 《比例》五年级下册第四单元《约分》 ÷b 五年级下册第四单元《分数与除法的关系》第3页，共14页。教学重点 1、比的意义。 2、理解比与除法、分数的关系。3、比的基本性质。 4、会运用商不变的性质或分数的基本性质化简比5、理解按一定比来分配一个量的意义。 6、根据题中所给的比，掌握各部分量占总数量的几分之几，能熟练地用乘法求各部分量。第4页，共14页。教学难点： 1、理解比的意义，建立比的概念。2、理解比与除法、分数的关系。 3、理解比的基本性质，掌握化简比的基本方法。4、能解决一些简单的实际问题。第5页，共14页。数学思考问题解决情感态度知识技能1.在他人的鼓励和引导下，体验克服困难、解决问题的过程，相信自己能够学好数学。2.了解数学可以描述生活中的一些现象，感受数学与生活有密切联系。1、经历探索比与除法、分数关系的过程，会把比改成分数的形式。2、在自主探究的过程中，沟通新旧知识。掌握按比分配的结构特点，能正确按比分配问题。1．尝试从日常生活中发现并提出简单的数学问题，并运用一些知识加以解决；2．经历与他人合作解决问题的过程，尝试解释自己的思考过程。