5 电路的基本定律与分析 诺顿定理《电工技术》教学教案.docxVIP

《电工电子技术》（1）教学方案 教师： 序号：8 授课时间 授课班级 上课地点 学习内容 教学情境一 电路的基本定律与分析 诺顿定理 课时 2 教学目标 了解常见直流电路的概念、应用，以及常见基本直流电路知识的理解；掌握诺顿定理的基本知识、基本概念、基本要求和基本应用。 教学重点 1、直流电路基本定律，电路的基本分析方法和电阻串联和并联的计算方法。 2、学会使用常用电工仪表如万用表、兆欧表的使用。 3、基通过实验提高学生的实践能力，加深对理论的理解。 教学难点 诺顿定理的灵活应用 目标群体 电信专业普通大专生。具备了一定的物理和数学知识、掌握电器的使用和一定的操作技能。 教学环境 一体化教学教室 教学方法 课堂讲授、小组讨论、讲练结合 时间安排 教学过程设计 20 分钟 一、 组织教学： 1、了解学生的出勤情况、学习用品准备情况、学生的注意力状况等。 2、确定教学目标与教学任务：确定教学目标与教学内容、教学任务，理清上课的思路。 二、 检查复习： 戴维南定理 对外电路来说，任何一个线性有源二端网络，都可以用一个电压源即恒压源和 电阻串联的支路来代替，其恒压源电压等于线性有源二端网络的开路电压 UOC，电阻等于线性有源二端网络，除电源后两端间的等效电阻 R o。这就是戴维南定理。 时间安排 教学过程设计 70 分钟 三、 讲授新知识： 基尔霍夫节点电流定律： 电路中任意时刻流进（或