18 电路的暂态分析 换路定律与初始值的计算《电工技术》教学教案.docxVIP

《电工电子技术》课程项目（任务）教学设计方案 教师： 序号：23 授课时间 授课班级 上课地点 教学项目 （任务）名称 换路定律与初始值的计算 课时数 2 教学内容 主要知识点 动态电路和动态过程的概念；换路和换路定则；初始值的确定 重点、难点 正确理解换路定则的基本内容，并能灵活运用 教学目标 专业能力 使学生掌握动态电路的构成与基本概念、分析动态电路的换路定律 方法能力 掌握换路定律的应用方法 社会能力 团队协作能力，分析并解决问题的能力 学生情况分析 授课对象一般为电子信息工程技术专业普专大一新生 教学环境要求 教室、实训室 教学方法 教学做一体化 教学手段 多媒体演示结合实物展示，学生实训 教学过程设计 教学步骤 教学内容 学生活动 时间分配 (min) 任务描述与课程导入 电容在直流稳态电路中相当于开路，电感在直流稳态电路中相当于一条导线，这时的电路处于稳定状态。如果电路的结构、元件参数或电源发生了变化， 电路中的电压与电流也会发生相应的变化，但最后又将趋于另一个稳定状态。 包含电容或电感元件的电路，从一个稳定状态到另一个稳定状态需要经历一段时间，这一个阶段称之 为过渡过程。在这个过渡过程中，电路中电流、电压 均在不断的变化当中，因此过渡过程也称为动态过 程，这种电路也常常被称为动态电路。 凡是伴随着能量变化的过程都不能突然完成。例如，车辆启动（动能增加）、物体降温（热能