初中历史_大变革的时代教学课件设计.pptVIP

学习了这节课你有哪些收获？ 或者有哪些疑问提出来大家一起商量？ 一变：农业工具----铁农具 二变：耕作方法----牛耕 三变：水利工程----都江堰 四变： 社会制度----商鞅变法 想一想 　　你能说出原始社会到春秋时期生产工具的演变过程吗? A、北京人的石器 B、河姆渡人的骨耜 C、商周时期的青铜器 D、战国时期的铁农具 石器 骨耜 耒耜 青铜器 廉价、粗糙、不精细、硬度不够，不耐用 青铜虽硬，但比较脆，易断，稀少，很少用于农业生产 铁农具 质地坚硬、锋利，韧性好，耐磨，制作简便 时期开始出现铁农具， 时期铁农具使用范围扩大。 春秋 战国 想一想：牛耕发明以前，人们是怎样耕 地的？ 变 犁代替了耒耜， 牛耕代替了人耕， 是我国农业发展史上的一次革命。 牛 耕 图 （时期）开始出现牛耕， 时期牛耕得到进一步推广。 战国 春秋末年 一、铁农具和牛耕的使用 1.铁农具的使用 出现：春秋 扩大：战国 2.牛耕的使用 出现：春秋末年 推广：战国 3.作用： 土地利用率和农作物产量显著提高，大大提高了社会生产力。 他是谁？ 他曾修筑了一项大型水利工程，灌溉了大片农田，使成都平原赢得了“天府之国”之美誉。 始知李太守, 伯禹亦不如. 他修建的水利工程，两千年来，一直造福于人民。2008年，经历了汶川大地震的考验。保卫了千万中国人民的生命和财产安全，它是哪项水利工程？ 二、著名的都江堰 修建时间 国家 主持修建者 功能 影响 战国时期 秦国 蜀郡太守李冰 闻名世界的防洪灌溉工程 消除了岷江水患，灌溉了大量农田，使成都平原获得“天府之国”的美称。 假如你是导游，请你用简明的文字为参观者介绍一下都江堰的历史及现状。 今天的都江堰 我是一个奴隶主, 受封300亩。 役使奴隶500个， 纳贡上千斗。 剩余不够我挥霍，日子长悠悠。 铁器牛耕初推广，正是好时候。 大家帮我想一想，如何更享受？ 问题一：原来500人耕种的土地现在只需300人就够了，剩下的200人我该让他们做什么呢？我可不想让他们白吃饭不干活。 开垦私田 问题二：我现在是越来越富有了，私田面积越来越大，私田上的收成我隐瞒不报，都是我自己的了，哈哈---。但奴隶们劳动强度更大了，他们怠工、逃跑、破坏工具。我该怎么办呢？怎么调动他们的积极性？ 给予奴隶人身自由，把私田出租给他们耕种。 这下我可省心了！奴隶们很高兴，他们一家一户卖力的干了起来，平均每亩地要多收个三五斗呢！除去留给他们的，我的嘛······保密！ 奴隶主 奴隶 出租土地 上交地租 封建地主 农民 封建的剥削方式 问题三：我的私田到现在还是非法的，说不定哪天就会被没收充了公，真是寝食不安。什么时候土地变成合法的，我也就是个名正言顺的地主了，可怎么才能让这些私田合法呢？ 变法 三、商鞅变法 1、时间： 2、改革者： 3、诸侯国： 4、支持者： 公元前356年 商鞅 秦国 秦孝公 商鞅 秦孝公 商鞅舌战图 法古无过，循礼无邪 治世不一道， 便国不法古 建立封建土地所有制 加强中央集权 （1）承认土地私有和自由买卖 （2）奖励耕战 （3）建立县制 奖励生产 经济发展 国富 奖励军功 军队战斗力增强 兵强 5、商鞅变法内容 6、影响 秦国的封建经济得到发展，军队战斗力加强，逐步成为战国后期最富强的封建国家。 地主 农民 士兵 守旧贵族 合作探究：请同学们分别代表四个不同的阶层，谈一谈你们对商鞅变法的态度及原因。 就在商鞅推行新法数年后，新国君即位，守旧的贵族诬告商鞅“谋反”。结果商鞅被处死，那么，商鞅变法是成功了还是失败了？一场变革的成功或失败的标准，不在于实施变法的人的生与死，而在于变法的目的是否达到。商鞅被处死，说明了守旧势力的猖狂和统治者的昏庸。商鞅虽死，但变法还是获得了成功，因为经过变法，秦的经济得到发展，军队战斗力不断回强，发展成为战国后期最富强的封建国家。 商鞅变法为什么能够成功？ 第一，变法顺应了封建制发展的历史趋势，符合时代发展的要求； 第二，商鞅制订出了一系列具体的行之有效的办法； 第三，商鞅敢于同旧势力作斗争； 第四，秦孝公的支持。 历史趋势 变法措施 舌战群儒 生产力大变革 铁农具 春秋出现，战国推广 牛耕 至迟春秋末年已使用， 战国时进一步推广。 兴修水利 战国时期，李冰修建都江堰 生产力提高 生产关系大变革 公田 私田 奴隶 农民 奴隶主 地主 社会性质大变革