初中历史_国际工人运动与马克思主义的诞生教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

第17课 国际工人运动与马克思主义的诞生 教学设计 【教学目标】 一、知识与能力 通过本课的学习，使学生了解和掌握19世纪三四十年代以英国宪章运动为代表的工人运动；马克思主义诞生的前提、标志着马克思主义诞生的《共产党宣言》；19世纪七十代 初的巴黎公社等主要历史史实。 过程与方法 通过教师的提问和课本材料相结合，充分调动学生心中的疑问，逐层深入，讨论和探析问题. 引导学生利用课件提供的文字、图片等资料，认识工人的最初斗争形式及其以后斗争水平的逐步提高；马克思、恩格斯的高尚情操以及他们所创立理论的正确；巴黎公社的无产阶级政权性质及其不可避免的失败结局。 三、情感态度与价值观 通过本课学习，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观，马克思和恩格斯选择为人类谋福利作为自己职业的高尚情操和巴黎公社的战斗精神都是全人类的宝贵财富，值得发扬。 【重点、难点】 重点： 马克思主义的诞生。 难点： 一是英国宪章运动中的核心内容“工人要求取得普选权，以便有机会参与国家的 管理”；二是巴黎公社的主要历史意义。 【教学方法】 分组讨论、相互探究法。 2、多媒体展示 【学法指导】 1．引导学生正确阅读材料、分析材料，从材料中得出有效信息的方法。 2．通过马恩所处历史时代和他们取得的伟大成就，引导学生学会在逆境中积极向上的方法和能力。 3．指导学生归纳总结马克思主义诞生的前提、标志和影响，培养学生进行归纳的方法。 【落实课标】 （ppt展示内容标准）学生自读、明确本课的学习任务。 教学过程： 导入新课： 知识回顾，我们前面学习了哪两大阶级？生：资产阶级和无产阶级。师：随着两大阶级的产生，对立的矛盾也越来越尖锐，资产阶级越来越富有，无产阶级越来穷，由此掀起的工人运动蓬勃发展。19世纪的工人运动有什么特点？今天我们就来学习《第17课 国际工人运动与马克思主义的诞生》（板书题目） 感知导学要点 ppt展示1．工业革命对英国有什么影响? 2．这次英国宪章运动的中心要求是什么？这次工人运动的特点是什么？ 3．结果怎么样。为什么会失败? 4．英国的宪章运动与马克思主义诞生的关系是什么？ 5．马克思主义诞生的前提是什么？标志是什么? 有何意义? 6．法国巴黎公社的背景?这次工人运动从斗争形式上和宪章运动有什么不同?ppt展示 7、工人斗争的结 果怎么样? 导学要点一： 宪章运动的背景等内容ppt展示 师总结与学生达成共识 合作探究 活动一 展示材料及问题： 机器轰鸣声里的抗争与思索，工业革命创造了巨大的生产力，使资产阶级越来越富有，但是直接生产了这些产品的工人的生活过着怎样的生活呢?他们又是怎样做的呢？为什么要进行斗争?采取什么方式斗争? 学生分析得出结论，工人面对很差的待遇，进行了反抗，工人运动的斗争形式从早期的破坏机器到后来要求获得政治上的权利。 过渡：英国的宪章运动是世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动，英国的宪章运动虽然失败了，但是在这次运动中，工人已经作为一个独立的政治力量登上了历史舞台。它为科学的理论──马克思主义的产生创造了条件。马克思主义理论正是在工人运动的基础上产生的。 导学要点二：ppt展示马克思主义诞生的前提、标志等内容 活动二 多媒体展示《共产党宣言》以及部分条款，并思考：马克思在《共产党宣言》中鼓励工人用什么手段开展工人运动？这些手段和以往的斗争形式有什么不同？ 学生自由发挥，充分讨论 活动三 探究历史 马克思 、 恩格斯如果不进行科学理论实践的话，他们的经济生活水平会是如何呢? 提问：马克思主义诞生的标志是什么? 师讲述《共产党宣言》是为工人的组织共产主义同盟而作，并成为马克思正式诞生的标志，结合动脑筋想一想马克思主义诞生以后，对世界历史的发展和国际工人运动有什么影响？ppt 展示 过渡：有了科学理论，无产阶级就进行了伟大的尝试，到实践中探索。马克思主义诞生以后。国际工人运动进入了一个新的时期。 导学要点三 ：ppt展示巴黎公社建立的背景等内容 哪位同学给我们介绍法国工人运动的背景?这次工人运动从斗争形式上和宪章运动有什么不同?工人斗争的结果怎么样? 师总结：巴黎人民赶走了反动的卖国政府，建立了自己的政权──巴黎公社。Ppt展示（巴黎公社的背景）选举了瓦尔兰等人为政府的领导人，并制定了有利于工人的措施。正当巴黎城里的人们充满了对新生活的渴望时，反动政府发动了对巴黎人民的疯狂反扑，巴黎人民和敌人进行了顽强的斗争，历史上著名的“五月流血周”开始了。影音播放《五月流血周》提问：巴黎人民为保卫公社做出了哪些努力?他们哪些精神值得我们学习? 联系巴黎公社