部编版语文九年级上册 第4单元 20 谈创造性思维 课件.pptxVIP

2021-2022学年人教部编版语文九年级上册第5单元19谈创造性思维 CONTENTS 教学目录01学习目标02新知导入03助学资料04预习思考05初读课文0706100908课堂小结精读课文课后作业积累拓展跟踪检测学习目标1.了解作者围绕创造性思维所阐述的内容，归纳、把握作者的观点。（重点）2.理清文章阐述问题的思路，理解观点和材料之间的联系。（难点）3.联系学习和生活实践，提高自己独立、自主思考的能力，养成创造性思维的习惯。新知导入日本的兵库县有一个丹波村，交通很不方便，村子很穷，没什么特产。为使村子富起来，村人请了很有经验的井坂弘毅先生来做顾问，井坂先生考虑：要使这个村子富起来，就得想办法使之“商品化”，可是这里有什么东西可卖呢？井坂先生绞尽脑汁，突然灵机一动：如今在物质文明中生活的现代人，厌倦了城市的繁嚣，对“原始”生活自有尝试的兴趣，因而说服村里人在树上筑屋而居。很快，新闻传开了，不少城市人争相涌入这个小村，为的是体会另一种生活方式。随着观光人数的增加，丹波村的收入大大增加。看来，要想改变现状，要想取得事业和人生的成功，需要我们具有创造性思维。今天我们一起来学习一篇讲述这个道理的课文——《谈创造性思维》。助学资料作者简介罗迦?费·因格（1948—），当代美国实业家、学者、创造学家，是“创意思考顾问公司”的创立人与总裁。“创意思考顾问公司”位于加州，专门提供激发创意与革新