初中历史_科学技术与思想文化教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

第21课《科学技术与思想文化（一）》教学设计 学习目标： 掌握詹天佑和京张铁路的修建；侯德榜和“侯氏制碱法”；魏源和严复的思想主义。 填充《中国近代科技思想成熟简表》，培养学生归纳概括问题的能力。 懂得：中国近代科技成熟的取得展现了中国人民的聪明智慧，同时也大长了中国人民的志气；中国近代科学家们的刻苦钻研，坚忍不拔的科学精神值得我们学习和发扬。 学习重点： 詹天佑和京张铁路；侯德榜的“侯低制碱法”；魏源和《海图志》；严复《天演论》 学习难点： 分析四位文化名人取得成就的共同愿望。 学习过程： 自主学习 京张铁路 时间： 年到 年 总工程师： 设计特色：为了确保行车安全，詹天佑设计出 路轨。 历史地位：这是中国人民自行设计和施工的第 条铁路。 2、20世纪 年代，和国著名的化学家 ，经过刻苦钻研终于制出纯碱。他还撰写 一书，把制碱的奥秘公诸于世，打破制碱业的垄断。后来他探索出新的制碱工艺，比欧洲制碱法降低成本 。为表彰他的贡献，这种制碱法被命名为 。 3、阅读课文，填写表格： 思想家 生活年代 著作 思想主张 魏源 严复 合作交流 我的问题： 我们的问题： 老师的问题： 詹天佑在建闵张铁路时做了怎样的技术处理？它的修成有何意义？ 魏源为了“师夷人技以制夷”的目的主张应该怎么做？ 概括四位文化名人取得成熟的共同原因。 拓展延伸： 从严复“世道必进，后胜于今”的社会进步理论着手，谈谈当前改革的必要性。 系统总结 列表掌握四位文化名人的成就。 《中国近代科技思想成就简表》 人物 科技成熟及思想文化 历史地位 詹天佑 侯德榜 魏源 严复 巩固练习： 鸦片战争前后，要求改变现状和学习外国的思想家有（ ） = 1 \* GB3 ①关天培 = 2 \* GB3 ②魏源 = 3 \* GB3 ③龚自珍 = 4 \* GB3 ④严复 A、 = 1 \* GB3 ① = 2 \* GB3 ② B、 = 1 \* GB3 ① = 2 \* GB3 ② = 3 \* GB3 ③ C、 = 1 \* GB3 ① = 2 \* GB3 ② = 3 \* GB3 ③ = 4 \* GB3 ④ D、 = 2 \* GB3 ② = 4 \* GB3 ④ 2、严复翻译的著作是（ ） A、《海图国志》 B、《四洲志》 C、《天演论》 D、《三国志》 3、阅读材料，回答问题。 材料一：“欲制外夷者，必先恶夷情始”。 材料二：“师夷长技以制夷”。 （1）上述材料摘自何书？作者是谁？ （2）材料二中“师夷长技以制夷”的含义是什么？ （3）作者这部书中阐述了“师夷长技”的具体做法是什么？ 一、科学家詹天佑 1、阅读课文，完成知识梳理： （1905）年，清政府命詹天佑修建京张铁路。为了确保行车安全，他创造性的设计出（ ）路轨。1909年，京张铁路全线通车，这是（ ） 二、科学家侯德榜 1、阅读课文，完成知识梳理 侯德榜是我国著名的化学家，著有《 》一书，他研制出了（“ ”），将制碱成本降低了40%。 三、开眼看世界的思想家——魏源： 1、阅读课文，完成知识梳理： （1）魏源生活于( )时期，参加过抗英斗争，目睹了侵略者的残暴和清政府的腐败。 （2）魏源主张（ ） （3）魏源著有《 》，系统介绍了南洋、欧美各国的历史地理，并说明编写此书的目的是：（ ） 2、思考下列两个问题： “师夷长技以制夷”是什么意思？ 魏源所指的“长技”具体指哪一方面？ 魏源的思想主张与中国近代史上的什么运动相关联？该运动的结果如何？ 四、开眼看世界的思想家——严复 阅读课文，完成知识梳理： 严复是（ ）时期的启蒙思想家 严复主张（ ）。他翻译的著作有《 》，在书中提出了（ ）观点。 2、思考：总结一下这四位历史人物有什么精神和品质值得我们学习？他们为什么都主张向西方学习呢？如何正确对待西方文化？ 五、做一做，我相信你是最棒的。 1、中国人自行修建的第一条铁路的名字是： A淞沪铁路 B滇越铁路 C京张铁路 D“人”字形铁路 2、科学家侯德榜的著作是： A《制碱》 B《侯氏制碱法》 C《天演论》 D《申报》 3、