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幼儿园《新年》教案 教学目标 了解中国传统节日新年的起源和文化内涵； 能够简单说出新年的习俗，如“除旧迎新”、“贴春联”等； 能够通过游戏、手工等活动体验新年的氛围，增强幼儿的节日意识。 教学准备 风筝、灯笼、红包等新年相关物品； 纸张、彩笔、剪刀、胶水、红纸、黄纸等手工制作材料。 教学内容及步骤 第一课：新年的由来 教学目标：了解新年的起源和文化内涵。 在黑板上画出“新年”二字，询问幼儿知道什么是新年，引导幼儿用自己的语言表述对新年的理解； 通过图片等视觉资料向幼儿介绍新年的起源和文化内涵； 讲解包括对春的喜爱、祭祀祖先、放鞭炮、守岁等传统习俗，让幼儿对新年习俗有基本了解。 第二课：新年的习俗 教学目标：能够简单说出新年的习俗，如“除旧迎新”、“贴春联”等。 通过视频、图片等教具让幼儿进一步了解新年的习俗； 分别讲解“除旧迎新”和“贴春联”两个习俗，让幼儿了解其含义； 通过幼儿园内的实物或模型向孩子们展示如何制作春联、贴春联以及如何进行年货 “补货”。 第三课：新年的游戏和手工 教学目标：能够通过游戏、手工等活动体验新年的氛围，增强幼儿的节日意识。 购买风筝、灯笼、红包等物品，向幼儿介绍其作用和习俗； 制作节日手工，如红纸黄纸剪纸、粘贴元素等； 进行新年趣味游戏，如“寻宝”，“打扫街道”，“猜灯谜”等游戏，体验新年文化氛围。 教学总结 通过这些课程的学习，孩子们可以更好的了解和体验新年文化，增进幼儿的节日意识。稍微结合与平时学习内容不同的活动, 在激发幼儿学习兴趣的同时又能增强孩子对新年的期待感，也能借机对大家的友谊增进理解。