小学音乐人音课标版（简谱）三年级下册(2013)5 二课 摇船调 公开课.docxVIP

《摇船调》 教学目标： 1、能用优美，圆润的声音演唱歌曲，并能够进行歌词的创编。 2、通过表演《摇船调》，了解一问一答的对歌形式，感受童年生活乐趣。 3、了解台湾民歌，并解决歌曲中出现的附点节奏及反复记号。激发学生的爱国主义意识。 教学重、难点： 1、附点节奏。 2、一字多音。 教学准备： 多媒体课件等。 教学过程： 一、情境导入 1．播放《吉祥三宝》歌曲，师生律动，感受一问一答形式 2．猜谜语，激发学生兴趣 3．按节奏做划船动作（引导有力度，两个八拍） 4．老师还会边划边唱呢，听我唱了些什么？课件出示唱的歌词！ 师：怎么样使小船划得更快更远？（引导演唱的力度和情绪，边唱边表演） 5．师：小朋友个个都是划船高手！我们一起坐上小船，去欣赏美丽的风景吧！（师在前做动作引导感受歌曲的优美及力度的变化，出示摇船视频及台湾风景图，跟着歌曲伴奏，整体感知歌曲情绪。） 二、寓教于乐 1.初听歌曲，感受旋律 师：小船划呀划，划到了宝岛台湾，今天我们要来学的歌曲就是台湾民谣《摇船调》（揭示课题） 师：什么叫摇船调？（小朋友一边摇船一边唱的歌曲叫摇船调） 师范唱，边唱边表演，学生静静得聆听。 2.再次聆听，感受歌曲演唱形式 3.节奏互动： 师：你可真聪明！这首歌曲就是先问后答的形式，有问有答的歌曲也可以叫对歌. 4.复听歌曲，解决难点 1）师：那我们就邀请台湾小朋友来唱，我们来表演。你可以跟着老