部编版语文九年级上册 第1单元 第1课 沁园春.雪 教案.docVIP

第1课《沁园春.雪》教案 【教学目标】 1、理解诗词写景、抒情、议论相结合的写法。? 2、品味凝炼贴切的诗歌语言，领会诗歌意蕴。 3、培养学生阅读和欣赏诗词的能力，体会词作展现的意境、诗人表达的感情。? 4、理解诗人通过对北方雪景的描绘所迸发出的对祖国壮丽河山的热爱之情，以及当今英雄空前的伟大抱负和无比坚定的信心。 【教学重点】 1.熟读并背诵这首词，感知词中的形象，深入感受词的意境，体会作者的思想情感。 2.品味这首词生动、形象、准确、凝练的语言。 3.学习这首词中写景、议论、抒情相结合的艺术手法，掌握“动静结合”的写作手法。 【教学难点】 学习这首词中写景、议论、抒情相结合的艺术手法，掌握“动静结合”的写作手法。 【教学时间】 2课时 【教学过程】 第一课时 一、新课导入 描写雪的美妙诗句 1.千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（唐?柳宗元《江雪》） 2.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。（唐?杜甫《绝句》） 3.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（唐?岑参《白雪歌送武判官归京》） 4.山回路转不见君，雪上空留马行处。 （唐?岑参《白雪歌送武判官归京》） 5.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。（唐?李白《行路难》） 6.燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。（唐?李白《北风行》） 7.遥知不是雪，为有暗香来。（北宋?王安石《梅花》） 8.柴门闻犬吠，风雪夜归人。（唐?刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》） 9.千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。（唐?高适《别董大》） 10.白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。（唐?韩愈《春雪》） 二、作者简介 毛泽东（1893年12月26日-1976年9月9日），字润之,湖南湘潭人。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。 1949至1976年，毛泽东担任中华人民共和国最高领导人。他对马克思列宁主义的发展、军事理论的贡献以及对共产党的理论贡献被称为毛泽东思想。因毛泽东担任过的主要职务几乎全部称为主席，所以也被人们尊称为“毛主席”。 毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一，《时代》杂志也将他评为20世纪最具影响100人之一。 三、写作背景 1936年，红军组织东征部队，准备东渡黄河对日军作战。红军从子长县出发，挺进到清涧县高杰村的袁家沟一带时，部队在这里休整了16天。2月5日至20日，毛泽东在这里居住期间，曾下过一场大雪，长城内外白雪皑皑，隆起的秦晋高原，冰封雪盖。天气严寒，连平日奔腾咆哮的黄河都结了一层厚厚的冰，失去了往日的波涛。毛泽东当时住在农民白治民家中，深夜。见此情景，颇有感触，填写了这首词。《沁园春·雪》最早发表于1945年11月14日重庆《新民报晚刊》，后正式发表于《诗刊》1957年1月号。 四、文体知识 （1）词，兴于隋唐，盛行于宋，配乐歌唱，句式不齐，也称“长短句”。词最初是配乐歌唱的，称为“曲子词”。后来词也跟乐府诗一样，逐渐跟音乐分离，成为诗的别体，所以有人把词称为“诗余”。词按字数多少可以分为小令(58字以内)、中调(59字—90字)、长调(91字以上)。 结构上一般由词牌、标题、上阕(片)、下阕(片)组成。词牌是一首词词调的名称，它规定了词的字数、句数、平仄等。题目一般是词的内容的集中体现，概括了词的主要内容。 （2）沁园春，词牌名。“沁园”相传是东汉明帝女儿沁水公主的园林，曾被外戚窦宪仗势夺取，后人作诗以讽其事，调名由此而得。此调分上下两片，共114字，格调奔放，宜于抒发壮阔豪迈之情。本文标题“沁园春”为词牌名，“雪”为这首词的题目，也是本词吟咏的主要内容。 五、预习检测 六、整体感知 1、自由朗读课文 北国/风光，千里/冰封，万里/雪飘。望/长城内外，惟余/莽莽；大河/上下，顿失/滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公/试比高。须/晴日，看/红装素裹，分外/妖娆。 江山/如此/多娇，引/无数英雄/竞折腰。惜/秦皇汉武，略输/文采；唐宗/宋祖，稍逊/风骚。一代/天骄，成吉思汗，只识/弯弓射大雕。俱往矣，数/风流人物，还看/今朝。 2、读准节奏 北国\风光，千里\冰封，万里\雪飘。 望\长城内外,惟余\莽莽；大河\上下，顿失\滔滔。 山舞\银蛇，原驰\蜡象，欲与＼天公\试比高。 须\晴日，看\红装素裹，分外\妖娆。 江山\如此多娇，引\无数英雄\竞折腰。 惜\秦皇汉武，略输\文采；唐宗\宋祖，稍逊\风骚。 一代\天骄，成吉思汗，只识弯弓＼射大雕。 俱\往矣，数\风流人物，还看\今朝。 3、读出重音和语调 沁园春?雪? 毛泽东? 北国/风光，（豪迈，高而慢） 千里/冰封──，（慢）? 万-里-雪-飘。↗（高昂）?? 望/长城/内外，惟余/莽莽；? 大河/