幼儿园谈话活动设计与组织 幼儿园谈话活动的含义及目标.pptx

幼儿园谈话活动的含义及目标目 录幼儿园谈话活动的目标幼儿园谈话活动的含义二一 《小猫钓鱼》老猫和小猫一块儿在河边钓鱼。一只蜻蜓飞来了。小猫看见了，放下钓鱼竿，就去捉蜻蜓。蜻蜓飞走了，小猫没捉着，空着手回到河边来。小猫一看，老猫钓着了一条大鱼。一只蝴蝶飞来了。小猫看见了，放下钓鱼竿，又去捉蝴蝶。蝴蝶飞走了，小猫又没捉着，空着手回到河边来。小猫一看，老猫又钓着了一条大鱼。 《小猫钓鱼》小猫说：“真气人，我怎么一条小鱼也钓不着?”老猫看了看小猫，说：“钓鱼就钓鱼，不要这么三心二意的。一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，怎么能钓着鱼呢?”小猫听了老猫的话，就一心一意地钓鱼。蜻蜓又飞来了，蝴蝶又飞来了，小猫就像没看见一样。不大一会儿，小猫也钓着了一条大鱼。谈话活动是指两个或者两个以上的幼儿围绕某一主题进行交谈的活动，它是幼儿交流能力发展的重要途径。 一、幼儿园谈话活动的含义两种形式一、幼儿园谈话活动的含义日常谈话发生在幼儿的一日生活中，具有强烈的情境性和随机性。一、幼儿园谈话活动的含义集体谈话它主要是指由教师根据幼儿的兴趣和教学目标而精心设计、组织的，有目的、有计划的谈话活动。一、幼儿园谈话活动的含义 幼儿谈话活动的目标 ，应该是在《纲要》的指导下，从幼儿各个方面出发，激发幼儿与人交谈的兴趣，使幼儿乐于在集体面前表达自己的想法 ，体验用语言表达自己的想法。 幼儿能围绕主题，运用与自己相关的生活经验，