学前儿童语言教育概述 语言的概述及学前儿童语言教育观.pptx

语言的概述及学前儿童语言教育观 一语言的定义目 录二语言的本质三学前儿童语言教育观 小老鼠，上灯台；偷油吃，下不来。喵喵喵，猫来了；叽里咕噜滚下来。 一、语言的定义　　语言是“人类所特有的用来表达意思、交流思想的工具，是一种特殊的社会现象，由语音、词汇和语法构成一定的系统。” 二、语言的本质2.语言是一种信息系统。3.语言是交际和思维的工具。1.语言是一种符号系统。 具有专有特性和约定俗成性语言不是自发产生的语言具有地域的、民族的和阶层的差异性你好HelloBonjourこんにちはΓεια σα?1语言是一种符号系统二、语言的本质 2语言是一种信息系统二、语言的本质 3语言是一种交际和思维工具二、语言的本质 完整语言教育观整合语言教育观活动语言教育观学前儿童语言教育观 目标完整倾听、表达、阅读、欣赏内容完整口语、书面语、文学语言及日常生活用语过程完整真实、多样的语言教育形式和途径1完整语言教育观 目标整合知识、技能、情感及语言内容整合社会知识、 认知知识和语言知识过程整合专门的语言活动和与其他活动结合的语言活动2整合语言教育观 提供充分操作语言的机会通过多种形式操作促进儿童语言的发展注意发挥学前儿童在活动中的主体作用和教师在活动中的主导作用3活动语言教育观