期末复习专项训练题02——课外阅读理解（一）统编版小学语文三年级下册.docxVIP

期末复习专项训练02——课外阅读理解（一） 班级：_________ 姓名：__________ 一、现代文阅读 阅读文章，完成练习。 五彩池 我小时候听奶奶讲，西方有座昆仑山，山上有个瑶池，那是天上神仙住的地方；池里的水好看极了，有五种颜色，红的、黄的、绿的、蓝的、紫的。奶奶是哄着我玩儿，我却当作了真的，真想有一天能遇上神仙，跟着他腾云驾雾，飞到那五彩的池边去看看。没想到今年夏天去四川松潘旅游，在藏龙山上，我真的看到了像瑶池那样神奇的五彩池。 那是个晴朗的日子，我乘汽车来到藏龙山，只见mǎn??shān??biàn??yě都是大大小小的水池。无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色的光辉，好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。水池大的面积不足一亩，水深不过一丈；小的像个菜碟，水很浅，用小拇指就能触到池底。池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带，把大大小小的水池围成各种不同的形状，有像葫芦的，有像镰刀的，有像盘子的，有像莲花的…… 更使我jīng??qí的是，所有的池水来自同一条溪流，溪水流到各个水池里，颜色却不同了。有些水池的水还不止一种颜色，上层是咖啡色的，下层却成了柠檬黄；左半边是天蓝色的，右半边却成了橄榄绿。可是把水舀起来看，又跟pǔ??tōng的清水一个样，什么颜色也没有。 明明是清水，为什么在水池里会显出不同的颜色来呢？原来池底长着许多石笋，有的像起伏的丘陵，有的像险峻的山峰，有的像矗立的宝塔，有的像成簇的珊瑚。石笋表面凝结着一层细腻的透明的石粉。阳光透过池水射到池底，石笋就像高低不平的折光镜，把阳光折射成各种不同的色彩。水池周围的树木花草长得很màoshèng，五光十色的倒影使池水更加瑰丽。 原来五彩的瑶池就在人间，不在天上。 1．根据拼音写出词语。 mǎn shān biàn yě???jīng qí???pǔ pōng???mào shèng ( )???( )????( )???( ) 2．根据文章内容填空。 （1）本文从五彩池的位置、__________、__________、__________以及池水颜色形成的原因等几方面介绍了五彩池。 （2）文中用“ ”画出的句子是一句比喻句。这句话把__________比作__________，写出了______________________________。 3．读第4自然段画线句，请你概括地写出清水在水池中会显出不同颜色的原因。 ____________________________________________ 4．根据文章内容判断正误。（对的打“√”，错的打“×”） （1）五彩池位于四川松潘的昆仑山上。( ) （2）“水池大的面积不足一亩，水深不过一丈”，这句话中的“不足”和“不过”意思相同。( ) （3）五彩池的形状很多，大小不一。( ) （4）五彩池所有的池水来自不同的溪流，因而颜色不同。( ) 5．作者说“原来五彩的瑶池就在人间，不在天上”，这句话的意思是（????） A．传说中神仙住的五彩池不在天上，就在人间。 B．五彩池就是瑶池，是神仙住的地方。 C．现实中的五彩池比天上的瑶池更美，表达了作者对大自然的赞美和热爱之情。 D．原来传说中的五彩池就在人间。 二、阅读。 老鼠买鱼 一天，老鼠倾巢出动，窜上大街要把所有的鱼全买下来。 鱼行老板问：“你们不愁吃喝，买那么多鱼干啥？” □虽不愁吃喝□可要平安无事总得破费些钱财呀□老鼠狡黠（xiá）地笑了笑□ 鱼行老板仍听不明白，却狠狠地敲起竹杠来。一下子，鱼价抬高了几倍。 买完鱼后，小老鼠们有的把鱼（????）在肩上，有的（????）在头上，有的（????）在怀里。这时，一个小老鼠跑到老鼠头领面前说：“头领，咱们买这么多鱼干啥呀？”老鼠头领说：“猫爱吃鱼，咱们送些鱼，不就和猫化敌为友了吗？”说着，露出得意的笑容。小老鼠仍听不明白，但也不想去问了，心想：头领让我干啥，我就干啥，跟着头领干准没错。 （????）老鼠把鱼买完了，（????）街上没有鱼卖。猫只好自认晦气，运气不好。不过，从此每天都有老鼠给猫送鱼。猫非常高兴，果真与鼠“化敌为友”了。 不久，该市鼠患成灾，鱼行老板这才猛然醒悟，叹息道：“我（????）赚了钱，（????）上了老鼠的当。真是悔不当初啊！” 6．在“□”里填上适当的标点符号。 7．将下列表示动作的词填到相应的括号中。（填序号） ①扛?????②抱?????③顶 买完鱼后，小老鼠们有的把鱼( )在肩上，有的( )在头上，有的( )在怀里。 8．将下面的句子改为陈述句。 猫爱吃鱼，咱们送些鱼，不就和猫化敌为友了吗？ _