中小学生安全教育班会课设计—如何正确的认识青春期——性-班会主题.pdfVIP

广东省江门幼儿师范学校 陈嘉琪 1 12 第 页 共 页 “性”，给我们带来了什么？——如何正确的认识青春期的 “性”？ (高二：青春来敲门，一起谈谈 “性”） 教材类型 标准 授课对象 高二年级 课时 一课时 课程类型 公共卫生 授课教师 陈嘉琪 授课时间 40 分钟 一、主题班会开展背景 我国约有3亿少年儿童，每年有2000万青少年进入性成熟期，性教育缺失成了他们成长过程中的 “短板”。 青春期的孩子容易偷尝 “禁果”，但由于性健康知识缺乏，他们往往尝到的都是苦涩的 “青苹果”。 2010年，国务院妇女儿童工作委员会办公室、联合国人口基金、北京大学人口研究所合作开展的中国青少年生 殖健康调查报告显示，我国未婚青少年中，约有60%对婚前性行为持比较宽容的态度，22.4%曾有性行为，其中超过 半数者在首次性行为时未使用任何避孕方法。在有婚前性行为的女性青少年中，超过20%的人曾有过非意愿妊娠， 其中高达91%非意愿妊娠者选择流产。 调查统计显示，中国孩子的性知识来源主要有几个构成：5%来自学校，一般是老师拿个挂图教人体结构，但不 会涉及如何进行性保护等问题；5%来自家庭；10%来自同伴之间；而从社会来源——影视作品、网络等，占到80% 以上。由此可知，受传统文化观念的影响，我国大部分人羞于谈性、耻于谈性，认为对于 ‘性’没有太多的东西需 要教育，孩子长大了自然就懂了。学校和家庭大多谈 “性”色变，学生只能从一些非正式渠道获取性知识，这导致 他们更容易产生一些不适当的性意识和性行为。 人的青春期是以性的发育为起点，性发育的顺利与否直接影响到每个同学将来的家庭是否幸福。错误的性观念， 不但会影响眼前的学习与健康，也会给今后的家庭生活和身体健康带来不利因素。全社会都提倡对青少年进行青春 期性教育，青少年自身更要责无旁贷地认真系统学习性生理、性心理、性道德。这既是自身的需要，也是对社会应 尽的义务。 1 第 页 共 11 页 二、主题班会学生分析 学生处于高中二年级阶段，15-18岁的孩子，在性发育进行中，男生性冲动很活跃，女生的性冲动也逐渐增强。 性冲动让孩子们开始学着建立亲密关系，探索自己的和别人的身体，体会性兴奋。但是，在这一阶段的学生，中普 遍存在对性的不正确认识，多数认为谈性不好、有性冲动很丢人、一些性生理现象( 如月经、遗精、勃起等)让人 很难为情。有些学生缺乏自控能力，个别高中生只要有合适的时机、有性需求就可以发生性行为，如不及时改变， 很可能酿成危害社会、集体和个人的严重后果。 因此，本次主题班会结合该年龄阶段学生的身心发展特点，对学生进行常识性的性教育。通过丰富多样的视频 和图文资料，结合学生的实际感悟，科学的认识青春期的“性需求”和 “性行为”，理解 “性行为”所带来的后果， 掌握男生女生正确的相处之道。 三、主题班会开展目的  性生理教育：学生了解人类身体的基本结构，正确看待性生理现象，认识两性生理差异及变化规律，适时、 顺利接受自己性生理发育逐渐成熟的事实。  性心理教育：学生了解人的性心理发生发展的一般规律，了解青春期的心理躁动与不安，并引导学生以坦然、 健康的心理来面对，克服关于 “性”问题的神秘感和恐惧感，达到促进性心理健康发展的目的。  性道德教育：学生学会正确处理与异性的关系和朦胧的两性情感，培养和树立正确的爱情观等。 四、主题班会开展重点、难点  重点：科学的认识青春期的“性需求”和 “性行为”，理解 “性行为”带来的后果，掌握男生女生相处之道。  难点：正视青春期 “性”的相关问题，形成正确的性观念。 五、主题班会开展方法  教法：教师讲授法、统计分析法、情景教学法  学法：小组讨论法 2 第 页 共 11 页 六、主题班会准备资料 音乐、