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高校生物工程专业建设与教学改革研究 【摘要】当前我国有百所高校开设了生物工程专业，其中一些院校在专业建设和教学实践上缺少经验、缺乏特色。结合多年的教学经验和实践，本文从人才培养目标确立、理论课程体系建设、专业的实践教学体系等几个方面进行研究探讨。 【关键词】生物工程；课程体系；实践教学 当前生物工程产业化正在加速发展，生物工程广泛应用于食品、医药、轻工、农牧、新能源开发、环保等众多领域，均需要大量高素质的生物工程技术人才。近年来我国近百所大专院校开设了生物工程专业，不少是新设置的，一些院校在专业建设上没有经验，教学上缺乏特色，专业建设与教学上缺少创新，使生物工程专业教学与人才培养受到不利影响。本研究从三个方面对高校生物工程专业的建设与教学进行探讨。 一、生物工程专业人才培养目标要明确 生物工程专业的学生要适应高新技术产业对人才的种种需求，因此除要掌握生物工程相关的基础知识和技能外，还要注重提高学生综合素质及培养自主学习研究的能力。在教学中应提倡把科学与人文、技术教育与工程实践等融为一体，将以前的简单知识教育转变为素质教育与能力教育。教学时要高度重视培养学习的主动性以及学生独立获取新知识的能力。现代经济发展要求转变过去那种只注重专业对口的技术教育，发展为培养学生适应现代产业需求的生物工程师的素质教育。总之当前生物工程专业的培养目标，应重视培养学生现代工程设计理念，使其成为在生物技工程