实验小学一年级语文上册 识字（二）9 日月明教案2 新人教版一年级语文上册识字二.docVIP

9 日月明 教学目标： 1.掌握本课所学生字,能够按笔顺准确、规范地书写。 2。借助拼音,正确、流利地朗读课文。 3。理解课文内容，初步掌握运用会意字识记生字的方法。 教学重难点: 正确、流利地朗读课文，初步掌握会意字识记生字的方法。 准备课时:2课时 第一课时 一、复习旧知,激发兴趣 　　1．教师引言：（课件出示太阳图案)这是什么?(太阳)古人根据太阳的样子造出来的字是什么?(日）(课件出示月亮图案）这是什么？(月亮)古人根据月亮的样子造出来的字是什么？(月)古人不仅根据事物的形象造出了象形字,还通过将两个或两个以上的独体字根据意义之间的关系合成一个字，造出一种非常有趣的字——会意字。今天我们就一起来学习吧！ 　　2．课件演示:日和月合到了一起. 　　3．教师导学：看，光芒四射的太阳和皎洁的月亮走到了一起，组成了一个新字，你们认识它吗?(明） 二、以字引文，兴趣读文 　　1．认识“明”字。 　　(1）导言：谁愿意给大家读读这个字？ 　　（2）教师指名读，强调“明”是后鼻音。 　　(3)教师导学:日是光芒万丈的,月也是明亮的，两个字放到一起组成的新字是什么意思呢？ 　　(4)学生看课件猜想生字“明”的意思并互相交流。 　　（5）教师组织学生给“明”组词。 　　预设：光明、明亮、明白、明朝…… 　　2．读文感知。 　　(1)过渡:（课件出示“明”）