初中数学_一元二次方程的复习教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

第二章 一元二次方程复习 二实验 PAGE 4 教学设计 九上第二章 一元二次方程复习 九上第二章 一元二次方程复习课前准备 【课标分析】 体验从具体情境中抽象出数学符号的过程，理解方程，掌握必要的运算（包括估算）技能；探索具体问题中的数量关系和变化规律，掌握用方程表述的方法。 通过用方程标书数量关系的过程，体会模型的思想，建立符号意识。 能根据具体问题中的数量关系列出方程，体会方程是刻画现实世界数量关系的有效模型。 经理估计方程解的过程 理解配方法，能用配方法，公式法，因式分解法解数字系数的一元二次方程。 会用一元二次方程根的判别式判别方程是否有实根和两个实根是否相等。 了解一元二次方程的根与系数的关系 能根据具体问题的实际意义，检验方程的解是否合理。 【教材分析】 本章主要介绍了一元二次方程及有关概念,一元二次方程的解法,运用一元二次方程分析和解决实际问题。其中解一元二次方程的基本思路和具体解法是本章的重点内容。方程是科学研究中重要的数学思想方法,也是后续内容学习的基础和工具,本章是对一元一次方程知识的延续和深化,同时为二次函数的学习作好准备。数学建模思想的教学在本章得到进一步渗透和巩固. 课标要求加强学生的估算意识和能力培养，为此教科书设计一元二次方程的近似解。 在建立了一元二次方程的模型之后，基于学生的学习心理规律，学生