一、知识目标 1.认识色谱图
2.熟悉色谱图各参数的意义二、能力目标: 培养学生分析解决问题的能力
三、思政-素养目标: 培养严密的逻辑思维方式,保持工作的条理性。树立量的积累到质的飞跃,不积跬步无以至千里的价值观。 引入:同学们你们知道什么是色谱图,色谱图又是如何形成的么? 样品经过汽化,进入色谱柱,然后通过载气流通带动样品流向检测器,而色谱柱的极性强弱又会对不同的物质产生不等的吸附力或溶解力,另外就是柱箱的加热使色谱柱内分子运动加剧, 经过一定的柱长后,便可达到分离效果,按一定顺序离开色谱柱进入检测器, 又不同种的检测器(以氢火焰检测器应用最为广泛,是靠氢氧燃烧被测物产生离子)产生离子流,信号由检测器上的信号搜集器搜集到仪器的电路,并经放大器放大信号强度,然后导出一组模拟信号,就得到了色谱图。其实这是一个量变到质变的过程,我们都知道不积跬步无以至千里,色谱图的形成过程也是如此。(一)色谱流出曲线 色谱柱流出的各组分通过检测器时所产生的响应信号对流出时间或流动相流出体积所做的曲线称为色谱流出曲线,也称为色谱图。色谱图一般是以组分流出时间或者流动相流出体积为横坐标,以检测器的响应信号为纵坐标,见下图。 (二)色谱分析常用术语 1.基线 基线是在操作条件下,仅有流动相通过检测系统时所产生的信号曲线。稳定的基线应为一条与横坐标平行的直线。基线反映了仪器的噪音随时间变化的情况。 课
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