初中数学_一次函数和它的图像教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PAGE PAGE 1 10.2 一次函数和它的图象（1）教学设计 学习目标： 1.结合具体情境，体会一次函数的意义，理解一次函数和正比例函数的概念。 2.初步了解待定系数的方法，根据具体问题的条件，确定正比例函数和一次函数关系式中的未知系数。 学习重点： 一次函数和正比例函数的概念。 学习难点： 用待定系数的方法，根据具体问题的条件，确定正比例函数和一次函数关系式中的未知系数。 学习过程： 一、课前延伸 （一）数学来源于生活 一列高铁列车自北京站出发，运行10km 后，便以300km∕h的速度匀速行驶。如果从运行10km后开始计时，你能写出该列车离开北京站的距离s（单位：米）与时间t（单位：秒）之间的函数 关系式吗？ （二）你会列吗 1、今有小李带50元去买笔记本，已知笔记本每本售价3元，小李剩下的钱Y（元）与买笔记本的数量X（本）之间的函数关系式为　　　　　　。 2.小张准备将平时的零用钱节约一些储存起来，他已存有60元，从现在起每个月节存12元。试写出小张的存款Y(元)与从现在开始的月份数X之间的函数关系式　　　　　　　　　。 3.某同学的家离学校2000米，骑自行车返校时他每分钟行驶200米。他骑车所用的时间X(分钟)与剩下的路程Y(米)之间的函数关系式为　　　　　。