初中数学_一次方程组（青岛出版社 七年级下册第十章 讲评课王锐）教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

第十章 一次方程组 讲评课 教学设计： 一、 教学 目标 一、根据方程组的特点，选择合适的方法解方程组。二、对本章内容查缺补漏，能灵活地对方程进行恒等变形。三、进一步强化解二元一次方程的主要思路是“消元”。四、培养观察能力和化归的思想。 重点 1、会用代入法和加减法解一次方程组。 2、能根据具体问题中的数量关系列出一次方程组，体验方程组在解决现实问题中的重要作用，增强应用意识，提高实践能力。 难点 根据具体问题中的数量关系列出一次方程组 教法 启发式教学与合作学习相结合 教学过程 教学内容与教师行为 学生行为 试卷及成绩分析： 本份试卷主要知识点有一元二次方程及方程组的定义、解，一元二次方程组的解法， 二、知识回顾： 1、 1、二元一次方程定义、解 2、二元一次方程组解法： 代入法（整体代入） 加减法 消元 3、列方程组解应用题关键：等量关系 三、自主学习： 安排学习任务：先独立解决，后小组内交流。 ? ? ?学生进一步理解方程（组）的解与方程（组）的关系。 理解消元是解决多元问题的主要思路。 1.学生独立改错，在原分数后面写上自己的二次得分。 2.自己解决有困难的，小组合作解决，再次对试卷进行查缺补漏。 四、合作探究： 组内疑难问题组内交流。 完成后再