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高一年级上学期的期中考试总结 11 月 12 日—14 日，学校组织了高一年级期中四校联考，今天 利用课间自习时间将上半学期的学习情况作个小结并对期中考试作 个简单质量分析，也希望全体同学对自己进一中后的学习进行阶段 性的认真总结，对期中考试作认真分析，总结经验教训，调整学习 方法，以便在以后的学习中扬长避短，提高效率。 一、质量分析 各班考试情况各班班主任可能都在班上作了详细分析和总结， 我这里将四校联考统一划定的各批次分数线告知同学们，请同学们 记下，并进行自我对照、找差距，确定下次考试目标（下次考试时 间是 12 月 15 日、16 日、17 日三天）。这次四校联考有两种划线方 法，一种是按语、数、外、理、化、生六科划线，再一种是按语、 数、外、理、化、生、政、史、地九科划线，具体情况是： 1．六科划线 类别 科 目一本线二本线三本线四校最高分我校最高分 总分 600′570′490′686′657′ 语文 150′105′100′90′130′123′ 数学 150′130′120′95′150′150′ 英语 150′115′105′85′138′132′ 物理 120′110′105′85′120′120′ 化学 108′95′90′70′108′108′ 生物 72′65′60′50′72′72′ 2．九科划线 类别 科目一本线二本线三本线四校最高分我校最高分 总分 723.5′688′588′823′784′ 语文 150′105′99′89′130′123′ 数学 150′131′121′95′150′150′ 英语 150′113′105′86′138′132′ 物理 120′112′105′85′120′120′ 化学 108′95′88′69′108′108′ 生物 72′65′61′51′72′72′ 政治 50′45′41′34′50′50′ 历史 50′44′41′34′50′50′ 地理 50′40′38′28′50′50′ 说明：（1）总分及各单科的各批次划线是根据xx 年孝感市高 考上线率匡算的，而 xx 年孝感市高考上线率在全省比拟是偏低的， 也就是说到我们高考时上线率可能高于今年的上线率。四校相比， 总分及各科各批次过线人数我们学校在四校中所占位置分别是生物 单科占四校第一，政治、地理占第二，总分及其它单科均排第三， 其中物理与云梦、安陆差距很小，数学、英语、化学、历史与云 梦、安陆差距较大。从分数情况看，反映出局部同学在学习和考试 中存在一些问题： 第一，局部同学偏科现象较重，存在明显的弱科，这在高考中 是极为不利的。有明显弱科时，高考过重点大学线较难。用强科补 弱科，不如各科平衡开展。我校97 届有两位比拟突出的各科都非常 平衡且都较强的学生，一个是考清华大学的黄俊，高考没有过 140 分的科，也没有下 120 分的科，总分过当年清华大学在湖北省招生 的线并被清华大学录取；再一位是肖兴莉，高考没有过 130 分的 科，也没有下 118 分的科，当年高考过重点线并被中南财经政法大 学录取，毕业后分配到湖南省高级人民法院。可以想象，语、数、 外过 140 分非常困难，假假设三科平均 120 分，即三科总分为 360 分；都争取得 120 分非常有可能或者说不是太难，当有一科只得 90 分或 100 分时，另两科那么要在 135 分以上，很难到达。所以要想 总分上重点线，平衡开展是非常重要的，建议在学习中保强补弱， 最后齐头并进。 第二，局部同学在学习中喜欢苦钻资料、做难题而忽略课本根 底知识的学习，我们知道沙滩上的楼房是做不高的，即使是做的一 层楼也可能倒塌，万丈高楼平地起，根底是首位的，学习中绝不能 舍本求末，绝不能舍课本而重资料。事实上，只要课本知识掌握了 就没有解决不了的难题，难题，无非是涉及的知识点多几个或某个 知识点的应用多几次，所以学习中应先精通课本，然后用适量的题 进行稳固，再用适量的题训练思维速度和应变能力，当然各科做适 量的题是必不可少的，特别是数、理、化必须做一定量的题。考试 中根底题失分是非常不应该的，也是很可惜的。 第三，局部同学在考试中做题顺序不当，导致简单题失分多而 难题又做不出也难于得分。正象考