初中校本课程_敢于摔跤 学会走路教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

PAGE 4 PAGE 目录 一、主题背景说明3 二、活动目标 3 三、活动准备 3 四、活动年级3 五、活动过程 1、问题引入 4 2、思想碰撞 4 3、活动体验 7 4、总结升华 9 一、主题背景说明 单元主题背景： 研究表明，意志力薄弱，抗挫折能力差是当代儿童青少年的通病，当困难一来，事情一多，期望一高时，学生丝毫也没有信心去面对每一件事。具体表现在：对什么事都不敢尝试、害怕竞争、害怕失败；因承受不了困难、委屈、批评、责备等打击而叛逆走向极端。这些孩子今天不能正确对待学习、生活中的困难和挫折，今后又怎能健康茁壮成长，适应社会的需要？因此，加强学生抗挫折教育也提到素质教育的重要日程。 本课背景： 初二是孩子们成长的中转站，这一阶段，他们的生理和心理都处于成长的关键点，很容易出现偏激、冲动等心理问题。我们初二一班的学生，大多家庭条件优越，从小到大没受过什么挫折，一直是在家长的细心呵