初中校本课程_文明旅游教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

文明旅游教案 教学目标： 1、认识旅游中的不文明行为 2、形成文明旅游的意识 教学过程： 一、新闻导入，激发兴趣 1.新闻发布：2002年——2014年中国出境旅游数据统计 2.学生谈谈自己的想法。 二、层层深入，分析现象——知道旅游中有哪些不文明行为 1.交流学生课前搜集的相关新闻 （1）不文明行为记录者张艳、王声 （2）观看一组漫画 引导学生明白旅游中在餐厅、候车室等场所大声讲话是不文明的行为，在日常生活中要注意做到在公共场合不大声讲话。 （3）阅读小短文《提高素质拥有良好环境》 阅读短文，了解内容。谈自身做法。 （4）靠右行走的相关新闻视频 通过观看这个视频，让学生知道应该从自身做起，形成靠右行走的习惯。 （5）小品表演《如此旅游》 学生表演小品 引领学生了解小品讲述的三种不文明行为——破坏公园的树木、损坏旅馆的电视、攀爬雕塑并乱刻乱画。 2.图片析理——埃及千年神庙被刻“到此一游” 通过了解这一不文明行为，从而引导学生知道其危害 3.归纳旅游中的10大不文明行为 （1）随处抛丢垃圾，随地吐痰。 （2）无视禁烟标志，危害他人健康。 （3）乘坐公共交通工具时争抢拥挤，购物、参观时插队加塞，排队等候时跨越黄线。 （4）在公共场所高声接打电话、吵闹。 （5）在教堂、寺庙等宗教场所嬉戏、玩笑，不尊重当地居民风俗。 （6）在景观文物乱刻乱划、破坏服务设施，踩踏绿地，攀爬摘折花木