初中校本课程_目标引领成长教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

《目标引领成长》 主题班会设计方案 荣成市第二实验中学 孙小霞  《目标引领成长》 教学设计 【主题背景】 初二这个年龄段的孩子，基本适应了初中生活，觉得距离中考还有两年多的时间，所以在平日的学习中部分同学表现为缺乏内驱力，没有具体的目标；有部分同学有目标，但好高骛远、不切实际；再有一部分同学有明确的目标，但拖拉、不行动，呈现出消极的学习状态。所以有必要通过这堂主题班会课让学生对学习表现出一定程度的兴趣、主动积极的情感态度、良好的克服困难的意志，从而激发并维持学习行为的进行，使其积极投入到学习活动中去。 【活动目标】 1.明确目标对个人发展有巨大的导向作用。 2.掌握目标制定的SMART法则和5W2H行动方案，制定适合自己的成长目标。 3.培养孩子们为实现目标立即行动的好习惯。 【活动准备】 搜集与主题相关的视频、名言、歌曲、名人成功的事例；制作多媒体课件。 【活动年级】初二年级 【活动过程】 热身活动：捉“泥鳅”（4分钟） 【设计意图】：通过这个游戏让同学们知道不管做什么事，先找目标；当目标触手可及的时候，只有行动起来才有希望实现目标。 1．引导语：同学们，你们捉过泥鳅吗？这可是我小时候有趣的活动之一，接下来，我们做一个“捉泥鳅”的小游戏来体验我的童年乐趣！请听游戏规则：同桌两人，左手边的同学出示左手手掌，掌心向下，右手边的同学出示右手食指，垂直掌心，当播放歌曲的过程