初中校本课程_请让手机回家教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

《请让手机回家》教学设计 【前言】： 手机作为现代高科技的产物，已被越来越多的中学生所拥有，并逐渐地走进了学校，甚至走向课堂。我们班也不例外。由于初中生自控能力较差，对合理使用手机的认识不够，因此，无法摆脱手机的诱惑，从而影响了正常的学习和生活。最终导致了成绩下降。 【活动目的】： 1、通过班会，达到教育、自我教育的目的，并让同学们清楚地认识到，在校园里应当禁止使用手机。 2、以探讨使用手机的利弊作为契机，折射出对一切高科技产物都应辨证接受，真正体现它的价值。 3、培养同学们正确的人生观和价值观。 【活动准备】：搜集有关过度使用手机产生危害的事例和材料。 【活动过程】： 一、导入主题： 一项调查：有手机的同学请举手。同学们每天晚上或者周末是不是都会玩会儿手机呢？前不久浙江大学就发起了一场活动，倡议大家上交电源线，过一天没有手机，没有电脑的生活。在参与的60多人中，有的人绣完了一个十字绣，有的人看完了一本书，有的人背完了160个单词，甚至有的人还做完了一个蛋糕。这次活动之后，有的同学就说我简直见到了另外一个自己，同学们想想如果晚上或者周末你也不玩手机，你会做什么？奇迹是不是也会发生呢？ iphone6S作为美国苹果公司最先进的手机，以“唯一的不同，就是处处不同”这句话成为手机广告词中最经典的台词，让手机迅速成为科技时代的重要代表物之一，也正给我们的生活产生着翻天覆地的影响，手机的功