初中校本课程_成长的烦恼教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

成长的烦恼 主题背景： 青春期的孩子在成长的过程中，会遇到各种各样的烦恼。学习问题、与师长的相处、同学及两性的交往、形象等等成了困扰学生的主要烦恼。面对烦恼，有的学生能接纳并合理解决，有的学生束手无策，更有的学生采用消极或极端的方式解决烦恼。小的烦恼得不到有效解决，积压久了就成了学生的心理问题。加上学生处于青春期，他们不太愿意向家长、老师或者学校专业的心理老师寻求帮助。因为烦恼而影响学习，阻碍学生的健康成长，甚至因心理问题导致伤害的现象在校园中屡见不鲜。通过本次班会课，我希望学生能自主的发现或找到解决问题的实际办法，能够正确的看待青春期的烦恼，希望能给学生一些指导和帮助。 活动目标： 1、知识目标：掌握自我调节青春期带来的烦恼和心理冲动的方法。 2、能力目标：学会用正确的态度看待青春期的烦恼 3、情感目标：消除青春期烦恼，笑对青春，勇往直前。 活动准备： 课前通过问卷调查的方式，提前了解学生面上存在的普遍烦恼，准备解决问题的方式。 准备活动所必须的教学用具 活动过程：一）话题切入：3’ 师：请大家思考一个问题：什么东西是永不停止的？ 生：时间（包括其它答案）师：时间的永不停息意味着我们不断成长。同学们，你们愿意长大吗？生：愿意/不愿意 教师：为什么？（生会谈生成长中的烦恼）这些不开心在很小的时候