初中校本课程_好习惯 好人生教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

主题班会名称 《好习惯 好人生》 主题背景 好习惯，就像一场春雨，滋润着我们干涸沉寂的心田；好习惯，就像一个礼仪天使，点燃着我们透明洁净的心灵之灯；好习惯，就像一支五彩笔，描绘着我们壮丽美好的人生蓝图。古印度谚语也说：“播种一个信念，收获一个行动；播种一个行动，收获一个习惯；播种一个习惯，收获一个性格；播种一个性格，收获一个命运。”可见习惯对人一生的影响之大。我们中学生必须养成良好的习惯，珍惜所拥有的美好时光，学会生存和学习，在灿烂的阳光下健康成长和愉快生活，让自己的青春熠熠生辉，成为一个有着良好习惯、努力实现自身价值的优秀人才。 为了引导我们八（3）班的学生在青春年华养成良好的习惯，实现自己的生命价值，我设计了以“好习惯 好人生”为主题的养成教育班会活动。本次活动，是引导学生认识到良好习惯对塑造个人性格、营造良好班风以及创造自我人生的重要性和必要性，辨析自己身边的坏习惯和好习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力和养成好习惯的自觉性。随着素质教育的推进，随着社会的发展，学生的身心健康越来越被我们所关注，班会活动课也被赋予了更多新的功能。它不仅仅是师生沟通交流的平台，更是要通过它帮助学生发现、解决一些现实的问题，特别是在青春期如何养成良好习惯、更好地实现自身的价值问题。正因为如此，我选择了这一主题，希望能给学生们良好习惯的养成和健康成长提供一些指导与帮助。 活动目标 1、知识与