- 23
- 0
- 约1.59千字
- 约 41页
- 2023-06-11 发布于上海
- 举报
院感的诊断标准;2、从病理角度;(二)了解感染过程 结局; B、病原携带状态
分潜伏期、恢复期和“健康”携带
“健康”病原携带者的共同特点是能排出病原体而无临床表现及免疫应答。
健康携带者和慢性携带者常不易为人们识别(如MRSA携带者),在医院感染中具有重要流行病学意义。;C、潜伏性感染;D 隐性感染
又称亚临床感染。病原体仅引起宿主发生特异性免疫应答,而不引起或只引起轻度组织损伤,无明显的症状、体征甚至生化改变,只能通过免疫学检测才能发现,但宿主能排出病原体。
医院感染流行的病原体重要来源;E、显性感染;(三)熟悉医院感染含义、分类、特点;第9页/共41页;(1)入院前不存在,入院后获得;
(2)住院过程中获得,出院后发病;
(3)与诊疗操作相关;
(4)与医务人员、医疗设 施、医院环境 中的病原体同源;
(5)本次感染与上次住院密切相关。
;第11页/共41页;第12页/共41页;内源性感染病原体来源;内源性感染包括:;第15页/共41页;第16页/共41页;第17页/共41页;第18页/共41页;第19页/共41页;第20页/共41页;第21页/共41页;第22页/共41页;(一)发热
定义:正常情况下,体温受体温调节中枢调控,并通过神经、体液等因素使产热和散热过程动态平衡,保持体温在相对恒定的范围内;当机体在致热源(pyrogen)作用下或各种原因引起体温调节中枢的功能障碍时,体温升高超过正常范围,称为发热。
程度(口温计) 37.3-38℃为低热
38.1-39℃为中等度热
39.1-40℃为高热
40.1℃以上为超高热。
短程发热:2周
长程发热: 2周
;(一)发热机制;第25页/共41页;第26页/共41页;第27页/共41页;第28页/共41页;第29页/共41页;第30页/共41页;第31页/共41页;静脉插管感染的现状:
国外:美国每年5-10万人发生静脉插管
感染占院内感染的13%。
国内:有报道ICU中与导管相关的感
染占30%。
其中中心静脉插管感染占静脉导管感染的90%。静脉导管尖端培养致病菌阳性率为25%,其中有37%的血培养为阳性,血培养阳性者病死率达66.6%
;气管切开与气管插管的肺部感染率高达7-70%;
有人报道81例机械??气病人有56例发生肺部感染,感染率高达69%。
感染源: 自身皮肤、咽喉部、呼吸装置
感染途径:口咽部定植菌下移
呼吸装置污染
自身菌群移位
医护人员手传播
污染的器械为媒介
周围环境传播(床边、洗手池、听诊器。)
;(1)血管相关感染
临床诊断
符合下述三条之一即可诊断。
①静脉穿刺部位有脓液排出,或有弥散性红斑(蜂窝组织炎的表现)。
②沿导管的皮下走行部位出现疼痛性弥散性红斑并除外理化因素所致。
③经血管介入性操作,发热>38℃,局部有压痛,无其它原因可解释。;
病原学诊断
导管尖端培养和/或血液培养分离出有意义的病原微生物。
说明:
① 导管管尖培养 其接种方法应取导管尖端5cm,在血平板表面往返滚动一次,细菌菌数≥15cfu/平板即为阳性。
②从穿刺部位抽血定量培养,细菌菌落数≥100cfu/ml,或细菌菌数相当于对侧同时取血培养的4—10倍;或对侧同时取血培养出同种细菌。;第36页/共41页;第37页/共41页;第38页/共41页;第39页/共41页;谢谢;感谢观看!
您可能关注的文档
- 病理学风湿病.pptx
- 无创机械通气的操作.pptx
- 深静脉置管护理aaa.pptx
- 安全标准化风险管理简化版.pptx
- 用户个性化空间的设置.pptx
- 四品八德之勤劳节俭主题班会.pptx
- 生物高考大一轮复习遗传信息的传递规律伴性遗传和人类遗传参件北师大版.pptx
- 实验设计与数据处理第三部分.pptx
- 外科护理之颈肩痛与腰腿痛病人的护理.pptx
- 老年人常见疾病与护理.pptx
- 从信息到视觉的多层融合:“设计素描”探索.pdf
- 浅析专业灯光技术的发展与趋势——中国照明学会舞台电影电视照明专业委员会2024行业调研分析.pdf
- 基于影视美术视角的非物质文化遗产活化传承研究.pdf
- 《黑神话:悟空》游戏音乐传播中国传统音乐文化的策略及其应用价值研究.pdf
- 传承与创新:新形势下中国艺术理论研究的战略思维——2024中国艺术学理论学会第二十届年会综述.pdf
- 基于运动规律体系的AIGC技术在二维动画电影产业流程中的应用研究.pdf
- 知识图谱视角下非遗数字化发展研究热点与前景探究.pdf
- AI语音克隆技术在电影中的跨语言应用探索与研究——以GPT-SoVITS为例.pdf
- 基于图像拼接技术的蓝印花布边缘纹样快速生成算法.pdf
- 从斯蒂格勒技术替补理论反思阿多诺流行音乐批判.pdf
原创力文档

文档评论(0)