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2022全国甲卷语文高考试题及答案(文字 版) 2022全国甲卷语文高考试题 2022年普通高等学校招生全国统一考试(甲卷) 语文答案及解析 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标 号涂黑。如需或动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时， 将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分) 阅读下面的文字，完成下面小题。 《中国金银器》是第一部中国古代金银器通史，囊括了器皿与首饰，着眼于 造型与纹饰，究心于美术与工艺、审美与生活的关系。 本书的研究旨趣，不在金银器的科学技术发展史，而在与社会生活史密切相 关的造型、纹饰、风格的演变史，也可以说，它不是穷尽式的历史资料汇编，也 不是用考古学的方法对器物分型、分式以划分时代，而是以目验实物为前提，从 名物学入手，通过定名，以器物描述的方法，来展示工艺美术史与社会生活史中 的金银器。 中国古代金银器研究，是伴随现代考古学而生的一门新兴学问。传世文献展 示的金银器史和出土文物呈现出来的金银器史，是不一样的。前者显示了数量颇 多的名目和使用甚巨的数目，但提供具体形象的材料很少。考古发现的实物，就 名目和数量而言，虽只是载籍的冰山一角，却是以形象示人;对于工艺美术要讨 论的核心问题，即造型与纹饰，它提供了最为直观的实例。 金银器兼具富与丽的双重品质。首先它是财富，其次它是一种艺术形态，然 而通过销溶的办法又可使之反复改变样态以跟从时代风尚。相对于可入鉴藏的书 画、金石、玉器、瓷器之雅，金银器可谓一俗到骨。它以它的俗，传播时代风尚。 与其他门类相比，金银器皿和首饰的制作工艺都算不得复杂，这里便格外显示出 设计的重要。 从造型设计的角度来看，工艺美术是共性多、个性少、最为贴近生活的艺术。 无论哪朝哪代，祈福与怡情都是纹样设计的两大主旨，当然，不同时代表现的形 式多有不同，亦即选择与创造的艺术形象不同，这也正是工艺美术史所要展示的 一个主要内容。这里“史”的概念是指以贴近设计者和制作者装饰用心的感知， 展示没有文字或鲜有文字却只是以成品来显示的设计史脉络，而不是贴着历史编 年来勾画发展的线索。小说家说：“语言是我们的思维方式，是我们最基础、最 直接的表达方式。语言也是一种建筑材料，许多意想不到的建筑物都是靠了语言 一砖一瓦地搭建起来的。”历史学家则说：“我始终强调运用最基本的 ‘语文 学 ’的学术方法，对传到我手中需要研究的那个文本作尽可能全面和深入的历 史化和语境化处理，进而对它们作出最准确的理解和解读。 ”这两段话同样可 以移用于作为艺术语汇的造型与纹饰。本书即是建立在对艺术语汇发生与演变的 观察和分析之上。在这里呈现的是两类语言：一是物，即用造型和纹饰表达自身 的艺术语言;一是文，即人对物的命名，此中包括了对物之本身和物所承载的意 义的理解。 金银器工艺的发展演进，关键在于品类的丰富以及与时代风尚紧密相关的造 型和纹饰的设计之妙，技术的进步并非主导。纹样设计首先取决于工匠的慧心， 付诸熟练掌握传统技术的巧手，乃其第二义。纹样设计所涉及的图式演变，也包 括两项主要内容：一是金银器本身设计与制作具有连续性的工艺传统，一是设计 者和制作者共处的风俗与共享的文学所形成的文化生态。因此可以说，中国金银 器史，很大程度上也是一部古代社会风俗史。 (摘编自扬之水《“更想工人下手难” (中国金银器)导言》) 1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是( ) A. 考古发现的金银器实物在名目和数量上远远比不上典籍记载，而其价值 和意义却在典籍记载之上。 B. 考察一个时期社会的审美风尚，应先注意其时金银器皿和首饰流行的工 艺设计以及对时代风尚的传播。 C. 无论哪朝哪代，金银器纹样设计都脱不开祈福与怡情两大主旨，其他工 艺美术门类的纹样设计也是如此。 D. 给没有文字或鲜有文字的金银器成品命名，其所处时代的社会风俗和文 化生态是命名的主要依据。 2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是( ) A. *开宗明义，点明《中国金银器》一书的性质，概述了全书研究的对象和 范畴。 B. *通