S版四年级下册语文15舞动的北京优质.pptxVIP

S版四年级下册语文15舞动的北京优质;;;感知与体验;;学习目标;;分段落;初读感知：;深入学习，朗读感悟： ??1.学习第一段。 （1）轻声读第一段，边读边想想一走入天坛公园，你感受到怎样的气氛？ （紧张、隆重） （2）在课本画出相关的语句，读一读。 ; 我会说也会读，更会感悟句子： 人们怀着激动而又急切的心情，期盼着奥运会会徽的诞生。;自主、合作、探究: ;; 会徽的主体图案为红色;探究思考：;作者是按照“总—分—总”顺序介绍会徽的名称、图案和它的象征意义，以及奥运会会徽有两个特点——体现了灿烂的中华文明、充满了动感和活力。 ;为什么说“中国印舞动的北京”体现了灿烂的中华文明？; 国 徽 ; 中华人民共和国国的图案为国旗、天安门、齿轮和麦稻穗。麦稻穗五星、天安门、齿轮为金色，圆环内的底子及垂绶为红色，金红两种颜色在中国是象征吉祥喜庆的传统色彩。天安门象征中国人民反帝反封建的不屈的民族精神；齿轮和谷穗象征工人阶级与农民阶级；五颗星代表中国共产党领导下的人民大团结。;2、小组合作学习 ;“中国印.舞动的北京”刚通过投影仪投射到屏幕上，到会的全体委员都不约而同地鼓起掌来。 2008年北京奥运会必将办成一届出色的奥运会。;中国印 ·舞动的北京; 会徽设计得如此协调和具有民族特色。人们又是怎样评价它的呢？请同学们快速浏览第4自然段。; 人们都认为这个会徽大气而又别致， 充满了动感和活力，体现了灿烂的中国文化 2、奥林匹克运动会的主旨是什么？ （更快、更高、更强） 。 ;我会说从本段第一句话可以知道，会徽的设计是成功的，他得到了世界的赞扬。人们都认为这个会徽大气而又别致，充满了动感和活力，体现了灿烂的中华文明，也体现了奥运主旨“更快、更高、更强”。;1看到我们自己民族的设计，得到别人的赞许，你的心中有什么想法？ （自豪、骄傲） ???? 2有感情地朗读课文。;探究同学们通过今天的学习，你明白了什么？我明白了为什么说会徽充满了动感和活力。因为那个印章上刻画的新京字，非常像一个在???动的人，生命在于运动！而它就象征着一个涌动的生命，所以说充满了动感和活力。 ;同学们，你对北京奥运知多少？;我知道北京奥运会的吉祥物是五个福娃他们是贝贝、晶晶、欢欢、迎迎和妮妮。意为“北京欢迎你”。 ; 福娃是五个可爱的亲密小伙伴，他们的造型融入了鱼、大熊猫、奥林匹克圣火、藏羚羊以及燕子的形象。五个娃娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您” 。福娃代表了梦想以及中国人民的渴望。他们的原型和头饰蕴含着其与海洋、森林、火、大地和天空的联系，其形象设计应用了中国传统艺术的表现方式，展现了中国的灿烂文化。;第31页/共40页; 我知道奥运会五环的象征意义：共有五种颜色 蓝色、黄色、黑色、绿色、红色。它们分别代表欧洲、亚洲、非洲、大洋洲和美洲。 ;;①今年在我国北京举办的奥运会是第几届？ 　　 ②北京奥运会是在何年申办成功的？ 　　 ③北京奥运会的吉祥物是什么？ 　　;小结 ： 同学们，你们不但精彩地展示了自己的学习成果，而且也向老师展现了最精彩的一面，你们太棒了！舞动的北京是奥运史诗中经典华章，也是我们中华民族图腾的延伸。他展示了北京的演变与发展代表了中国的繁荣与昌盛。让我们高声呐喊：北京——祝你越来越繁荣！中国——祝你越来越幸福！?;板书设计:; 中心思想;;同学们，再见！;感谢观看！