《中外学前教育史》教案 第10课 20世纪90年代和21世纪我国学前教育.pdfVIP

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼 课题 第 10 课 20 世纪 90 年代和 21 世纪我国学前教育 课时 2 课时（90 min ） 教学目标 教学重点：20 世纪 90 年代我国学前教育的发展 教学重难点 教学难点：21 世纪我国学前教育改革与发展的政策 教学方法 案例导入法、讲授法、问答法、讨论法 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材 第 1 节课：考勤（2 min ）→互动导入（5 min ）→传授新知（30 min ）→课堂互动（8min ） 教学设计 第 2 节课：互动导入 （5 min ）→传授新知 （25 min ）→课堂讨论 （10 min ）→课堂小结 （3 min ） →作业布置（2 min ）→教学反思 教学过程 主要教学内容及步骤 设计意图 第一节课 培养学生的组织纪 考勤  【教师】清点上课人数，记录好考勤 律性，掌握学生的出 （2 min ）  【学生】班干部报请假人员及原因 勤情况  【教师】回顾上节课内容，引出本节课内容  【学生】思考、举手发言 通过互动导入，加 互动导入  【教师】对学生的发言进行总结 深学生对 旧知识的 （5 min ） 理解，对新知识初步 上节课我们了解新中国成立初期及改革振兴时期的学前教育发展 了解 这节课我们学习我国 20 世纪 90 年代和 21 世纪我国学前教育改革与发 展的政策  【学生】聆听、记录  【教师】讲解新知：20 世纪 90 年代我国学前教育的发展 一、学前教育相关政策的颁布 通过理论讲解、让 1992 年 2 月，国务院下达《九十年代中国儿童发展规划纲要》， 传授新知 学生了解 20 世纪 90 该纲要内容包括 20 世纪 90 年代我国儿童生存保护和发展的主要目标、 （30 min ） 年代我国学前教育的 策略与措施、领导与监测等。 发展 1993 年 2 月，《中国教育改革和发展纲要》颁布，其规定了学前 教育的发展目标是“大 中城市基本满足幼