小班科学优质课教案及教学反思《掉下来了》.docxVIP

小班科学优质课教案及教学反思《掉下来了》 教案：《掉下来了》 一、教学目标 1.了解地球引力的作用。 2.能够通过实验观察物体下落的规律。 3.了解不同物体下落的速度不同，和空气阻力的关系。 二、教学准备 1. 小型磁铁和小型铁球。 2. 不同质量的物体（比如纸片、橡皮、小石头等）。 3. 工具：卷尺、圆规、天平。 三、教学步骤 1. 导入 引导学生回想过去自己掉下过东西的经历，比如掉下一支笔，一个石头，一个纸团等等，并问学生掉落物体的原因是什么。 2. 实验探究 （1）用一个原地待着的学生向上抛出一个小球并看着它落下，然后再用一个同学移动约 2 米抛出另一个小球，观察其落下的时间。再请全班一起移动距离逐渐增加并把小球向上抛出，看看它们落下的速度是否不一样。 （2）请学生用铁球和不同质量的物品，比如半张纸、小块橡皮，两个小石头等等，分别放在相同高度（20厘米/30厘米/40厘米等，可根据学生年龄和实验环境自行调整）上，观察他们落下的速度是否一样。再请学生进行探究，结合实验结果讲解。 3. 教学总结 根据实验探究结果，引导学生讨论结论，即物体下落的速度与所在位置无关，而与物体的质量和重力有关。 四、教学反思 1. 本节课通过实验让孩子们可以直观的看到物体下落的规律，让他们在操作中学习，更加深刻直观。 2. 学生通过实验体验实物，提高了他们的实践能力，以及思考问题的能力，他们可以从探究中找出规律。 3. 在设计实验的时候，应该考虑到教室的实际环境，如地面的状态、实验物品的数量和大小、收集数据的方法。 4. 在讲解掉落物体的规律的时候，可以为学生提供一些案例，如为什么乒乓球比篮球下落得更快等，引导学生自己看一看，思考一下。这样有助于提高学生的兴趣和思考能力。