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小班语言教案《妈妈》 学习目标： 1、能够听懂和说出“妈妈”这个词汇。 2、初步了解“妈妈”的形象和角色，进一步认识家庭成员。 3、培养幼儿对母亲的感激之情，增强亲情意识。 教学准备： 1、课件：《妈妈》 2、绘本：《妈妈》 3、母亲节相关的图片资料 教学过程： Step1：导入新课（10分钟） 教师可以通过把学生分成小组或两人小组，启发幼儿说一说自己的妈妈长什么样子，喜欢什么，或是妈妈给你们做的最喜欢的菜等问题。 学生之间通过交换同桌之间讨论的话题，让幼儿之间沟通和交流。 教师可以在黑板上画妈妈的形象：眼镜，卷发等等，让孩子们一起来描绘出自己心中的妈妈。 Step2：展示主题歌《妈妈》（10分钟） 向孩子们展示歌曲《妈妈》的MV，同时让孩子们跟唱一遍，赞美母亲为我们付出的爱和关怀。在唱完歌之后，教师可以引导孩子们表达一下自己的感受。 Step3：朗读绘本《妈妈》（15分钟） 教师为孩子们读绘本《妈妈》，其中可以夹杂着一些引导孩子们认识不同家庭成员和不同角色的问题，例如“妈妈是谁？爸爸是谁？弟弟和妹妹是谁呢？他们喜欢什么？妈妈平时做了哪些事情呢？”等问题，也可以逐一引导幼儿对问题进行回答，可以加深幼儿对家庭成员的了解，也可以提高幼儿阅读图书的能力。 Step4：使用母亲节相关的图片资料（15分钟） 教师可以向孩子们展示母亲节的图片资料，让孩子们了解母亲节的由来和意义。同时，通过课堂讲解和读绘本，可以让幼儿们明白母亲在家庭中所扮演的角色，也激发幼儿对母亲的感激之情。 Step5：练习（10分钟） 教师可以利用练习手册或者自己准备的小测试，让孩子们在书面上表现出对于妈妈和母亲节的理解，通过练习巩固幼儿们对本节内容的记忆。 Step6：总结（5分钟） 教师可以邀请孩子们谈谈今天自己学习到什么，自己学习中的收获、反思和改进之处，以及下一步的学习任务。同时，老师也可以根据孩子们的表现，给予他们一些鼓励和指导。最后，教师可以让孩子们一起再唱一遍《妈妈》这首歌，以便加深对于母亲的理解和对家庭的认识。 拓展活动： 1、教师可以让孩子们自己制作卡片或者小礼物，送给妈妈，以此表达对母亲的感激之情。 2、教师可以组织幼儿们一起去家庭医院，爱心医院，养老院等，对老人、病人表达关爱，让孩子们在实践中进一步感受亲情、友情和社会爱。 3、让学生们交换彼此的家庭合照，分享家庭合照中家属之间的温馨瞬间，增强亲情意识。 4、在母亲节这一天，老师可以组织家长来学校，在孩子们的参与下，一起为孩子的生活环境进行美化和卫生清理。 教学反思： 本节课的目的是要让幼儿们了解到“妈妈”的形象和角色，以此为基础，深化他们对家庭成员的了解， 提高他们对家庭的认识。通过本节教学，学生已经掌握了与“妈妈”的相关知识，如妈妈的形象、角色、日常生活中做的事情等等，并能正确地表达出对母亲的感激之情。同时，在教学的过程中，我也发现了需要改进和提高的地方，比如策划和创新课堂，利用科技手段来引导幼儿主动思考，展开和思辨和互动等等，本着让孩子们在情境中主动探究，积极学习的原则，尝试不同的教学方法，以使得新知识的获取更加立体、透彻和有效。