人教版小学数学二年级下册第五单元与复习.docxVIP

万以内数的认识(九) 整理与复习 【 设计理念】： 本课时是单元综合课，根据新的课堂标准，要培养学生的综合能力和知识的运用能力， 能把课堂上学到的知识运用到生活中去。 【 教学目标】： 1．使学生在认识万以内数的基础上，进一步认识计数单位“百”、“千”、“万”，知道万以内的数及以上各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。 2．掌握数位顺序表，根据数级正确地读写大数，会比较大数的大小，会将整百、整千、整万的数分别改写成用“百”“千”和“万”作单位的数，会用四舍五入法，求出它的近似数。 认数过程中，使学生体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。 【 教学重点】 ：掌握万以内数的读法和写法，能比较数的大小。 【 教学难点】 ：在认数过程中，使学生体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。 【教学过程】 ： 一、把握教材，让学生翻阅课本，对本单元做整体的把握。师：这一单元我们主要学习了什么知识？ 教师一边提问，一边根据学生的回答板书： 1、1000 以内数的认识、它的读法、写法及大小的比较。 2、万以内数的认识以及它的读法、写法和大小的比较。 3、近似数。把一个数用“四舍五入”的方法改写。 4、整百、整千数的加减法。师播放幻灯片。 生：在教师指导下进行有针对性的练习。 二：明辨概念。 1、 填空。对于以下的填空题，可以采取教师