人教版小学数学五年级下册第六单元统计 和复习.docxVIP

《统计》 整理和复习 教学目标： 1、通过复习加深对众数的含义的认识和理解，复习巩固如何求一组数据的众数，理解众数在统计学上的意义，从而提高学生用数学知识解决数学问题的能力。 2、根据数据的具体情况，灵活选择适当的统计量表示数据的不同特征。 3、能根据实际需要选择条形、折线统计图直观、有效地表示数据，并能对数据进行简的分析和预测。 4、对所学知识技能、思想方法进行总结与反思，系统认识本单元的学习内容，培养学生对所学知识进行系统整理的能力。 教学重点、难点： 重点：掌握统计的步骤（数据收集与数据整理），会认识统计表、会填充统计表。 难点：根据数据的具体情况，灵活选择适当的统计量表示数据的不同特征。掌握较复杂的求平均数的应用题的解答方法。 教学准备： 投影和课件。教学过程： 一、归纳整理、互相交流 1、学生结合课本，自己归纳总结本单元的知识： 2、出示下面的提示，自己体会： 分段对数据整理的方法. 怎样从复式统计表中获取信息。 求平均数应用题应该注意什么问题？ 3、教师和同学们共同梳理知识结构。（出示课件） 众数 众数的含义；求一组数据的众数；理解众数在统计学上的意义 统计 复式折线统计图 选择适当统计图直观、有效地表示数据 [设计意图]：对所学知识技能、思想方法进行总结与反思，系统认识本单元的学习内容， 培养学生对所学知识进行系统整理的能力。复习巩固对众数和中位数以及平均数的理解，加