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小学语文课文《祖父园子》优秀教案 　　学校语文课文《祖父的园子》优秀教案1 学习目标：  1．熟悉8个生字，读读记记“蚂蚱、樱桃、蚌壳、胡闹、锄头、倭瓜、水瓢、圆滚滚、一动不动”等词语。  2．有感情地朗读课文。  3．理解课文内容，体会的心情，感悟的表达方式。  二、自同学字（课前完成，检查）  1、读准生字词（辨别多音字）。  2、形近字对比组词。  3、分析难写字和易错字。  4、理解难懂的词语（联系上下文、查词典）。  三、初读课文，知大意。  1.能正确、流利地朗读课文。  2.用自己喜爱的方式读课文，整体感知课文内容．找诞生字新词，留意读准字音．  3、想想回忆了童年时代在祖父的园子里欢乐玩耍的哪些情景？  1欣赏小昆虫，大榆树  2跟随外祖父栽花，拔草，种菜，铲地  3误把狗尾草当谷穗留下不铲除  在祖父的园子里玩耍的情景：4摘吃黄瓜，追赶蜻蜓，捉玩蚂蚱  5用瓢舀水往天空扬  6沐浴阳光，感受花、鸟、果、虫的自由  7用草帽遮脸睡觉  四、理解课文，  1、课文中哪些情景让“我”对童年生活久久不能忘记呢？画出有关的句子，并说说缘由。  2、说说“我”在园子里的心情怎样，从哪儿体会到的。  满意，得意，自由拘束，无忧无虑  3、有感情的朗读你喜爱的部分。  课后反