七年级数学上册9-14-2公式法完全平方公式教案沪教版五四制.docVIP

七年级数学上册9-14-2公式法完整平方公式教课设计沪教版五四制 教课目的： 知识与技术：1、掌握因式分解的完整平方公式。 2、掌握完整平方式的特色，能判断一个多项式能否为完整平方式。 3、掌握运用完整平方式分解因式的方法。 过程与方法：经过对完整平方公式的逆向变形及将一个整式看做“元”进行分解， 领会整体思想和 互逆的数学思想。 感情态度与价值观：在学习中获取成功的体验，提升学习数学的兴趣。 教课重难点： 要点：能用完整平方式因式分解。 难点：能正确判断一个多项式能否为完整平方式。 教课过程： 教课 教师活动 学生活动 环节 1、因式分解 学生疏解因式 复习 （1） （提公因式） （2） （平方差） 问题：你会对 因式分解吗？ 提公因式法？平方差公式法？ 叙述：以上两种方法 都不可以，这节课我们就来 因式 学习另一种方法公式法完整平方公式。 分解 发问：请回想乘法公式中完整平方公式？ 完整(a±b)2=a2±2ab+b2 叙述：由乘法公式反过来，得： 平方 a2±2ab+b2=(a±b)2 公式 这两个公式叫做因式分解的完整平方公 式。 比如 1/4 试一试： 回答：（2）（5）（6）（7）（8）是 完整平方式。 察看：a2-6a+9m 2+2mn-n2 2 -2×△×□+□ 2 回答：1）都是三项式 △ 发问：这些多项式有什么特色？  2）三项中有两项是两数的平 方和（或能写成两数的平方 和的形式） 3）另一项为哪一项这两数乘积的两 倍，符号可正负。 叙述：这就是说，假如一个多项式能写成两个数 的平方和，加上（或减去）这两个数的积 的两倍，那么就能够运用完整平方公式 把它分解因式，它等于这两个数的和（或 差）的平方和。 2、（1）2xy 2/4 （2）12ab （3）4xy （4）ab （5） 2、请补上一项，使以下多项式成为完整平方式 3、填空 a2+8a+16=a2+2×() ×( )+() 2=( ) 2 a2-8a+16=a2- 2×() ×( )+() 2=() 2 9a2+12ab+4b2 = () 2+2×()×()+() 2=() 2 例1：因式分解 解： 例题 剖析 试一试：因式分解 1） 2） 发问：由（2）领会到因式分解的第一步一般先 考虑什么？ 注意：因式分解要分解到不可以分解为止。  学生独立达成 因式分解的第一步先考虑提取公因 式。 3/4 例2：因式分解 能够将（x+y）看作一个整体，相当于 公式中的a。 发问：本题应当怎样因式分解？ 解： 注意：公式中的a、b能够是单项式也能够是多 项式 课内书练习 练习 分解因式完整平方公式 小结因式分解多项式；先看有无公因式。两项三项用 公式；辩明能否标准式。 作业练习册习题 4/4