智慧教育平台试点案例：徐州市云兴小学构建精准教、个性学的教学新生态.docxVIP

国家智慧教育平台试点工作典型分享：徐州市云兴小学构建精准教、个性学的教学新生态 学校教学新生态：精准教、个性学 ——基于“国家中小学智慧教育平台”的学校应用实践 徐州市云兴小学 为贯彻落实中央关于加快推进教育现代化的决策部署，深入实施国家教育数字化战略行动，徐州市云兴小学依托“国家中小学智慧教育平台”，不断优化教育信息化应用环境，不断提升基础教育课程教学和信息技术深度融合水平。持续探索实践融合信息技术改进教与学方式的路径，努力打造“精准教、个性学”的学校教学新样态。 一、工作举措 （一）创新资源应用，开展教学改革 云兴小学依托平台名师资源，建设空中课堂，把全国“名师、名课”引入课前预习、课中讲解、课后复习和辅导。利用平台资源服务“停课不停学”，为后疫情时代的混合式精准教学打下了坚实的基础。“国家中小学智慧教育平台”资源不是封闭的体系，而是开放灵活的资源社区。结合云龙区“云码云学”行动，以国家平台资源为基础，建设学校特色资源，将学生自己录制的“整本书阅读”“二十四节气课程”“班班有读”等微课视频作为补充，制作生成了系列资源码。这些资源老师们都用“活码”技术推送给学生，方便了班级间的资源共享，成为了学生主动学习的工具和分享交流的平台。 （二）用好平台功能，课堂提质增效 传统课堂教学教师与学生交流互动往往比较单一，智慧教育环境下的学习新模式，既能了解学生的学习能力与风格偏好，又能根据学生