小学“双减”作业设计：小学数学六年级上册作业设计案例.pdfVIP

圆的周长》 《 课时作业设计 作业设计目标： 1.学生在操作实践的基础上，理解圆周率的意义，理解 和掌握圆的周长计算公式，并能解决一些相关的实际问题。 2.能灵活应用圆周长公式 在解决一些与圆周长有关的 ， 数学问题的过程中，提高解决问题的能力。 3.通过生活实例、数学史料，感受数学之美，了解数学 文化，提高学习兴趣，培养民族自豪感。 重点难点： 能灵活应用圆的周长相关计算公式解决一些实际问题。 关键能力： 理解能力 、应用能力 、运算能力 。 学科素养： 空间观念、应用意识、模型意识。 核心价值目标： 培养理解能力、提升应用意识，巩固运算能力，建立模 型意识。 设计策略： 精选、整合、创编 学情分析： 从心理学角度看，六年级学生自主意识逐渐增强，注意 力集中敏锐，抽象思维、逻辑思维能力有了很大的发展，但 由于意志力还不够坚强 分析问题的能力还有待提高。